转变我省农村家庭教育现状的策略——以纳雍县新房中学为例

为让家庭教育走上正常化、合理化、科学化、规范化、有效化、常态化，提高家庭教育的档次和质量：为坚持教育科学发展观、实现教育发展方式的重要转变，我们必须加快家庭教育的发展步伐，创新家庭教育工作机制，充分发挥家庭教育的作用。

创新家教模式 实现协同育人——“双减”政策背景下农村初中家庭教育指导策略探究

“双减”政策及《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布实施,对当前农村初中家庭教育指导提出了全新的要求和挑战。农村教师开展家庭教育指导实践研究,创新农村初中家庭教育指导策略,提高其效果和质量,助推当前农村初中教育均衡高质量发展,势在必行,意义重大深远。

窗外的身影

天，阴沉阴沉的，像是遇到了什么伤心的事，想哭，却没有掉下眼泪。教室里，同学们都在津津有味地听老师讲课。讲台上，老师是那么的一丝不苟，而我却无精打采的坐在座位上。慢慢的，我睡着了，彻底地睡着了，睡得多么香。

山里夏天

今年,纳雍新房的夏天,将近一个月没有下一场透雨了,天气异常闷热,人们都期盼着下场大雨。昨晚,老天大发慈悲,下了一场大雨,伴随着狂风、闪电、惊雷……早晨,雨过天晴。我吃过早餐,一个人的日子,我感到有些孤独、寂寞、无聊。于是,就索性出去走走,不觉信步走进了离我居住地不远的山里。山里空气异常清新,带着青草味儿,和着泥土的气息。脚边的小草青翠欲滴,叫你不忍心踩上去。野花们放肆地开放着,红的,紫的,白的……散发出阵阵清香,沁人心脾。彩蝶、蜜蜂围着盛开的野花,上下翻飞,舞着,闹着。山上,树木茂盛,一片绿色的海洋。群山,高矮远近,错落有致。你看,他们手牵手,肩并肩。天空犹如蓝宝石一般,格外晶莹透明,偶尔有一朵白云飘过,显得那么的悠闲。我不由得停下脚步,欣赏这山里特有的景致,呼吸这山里特有的空气。山峦宛如一位位刚沐浴过喷洒了香水的披着透明浴巾的美丽女子。

异常决定

初三（2）班转来一位新同学，名叫倪冰月。她学习很好，每次测试不是班里第一名就是第二名，所以赢得所有任课老师的关注。但她有个怪习惯，无论什么时候，什么天气．头上都戴着一顶差不多盖住脖子的帽子。时间一长，就引起了班里人的猜疑。

初中物理学习方法探究

物理是一门历史悠久的自然学科，也是中学阶段的基础课程之一。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域，它作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响，因此必须加强对物理学习的重视。谈到物理学，有些同学觉得很难，深不可测，

初中生数学自学能力的培养

全面推进素质教育，提高教学质量，是当前教育改革的中心议题。老师问，学生答；老师讲，学生听；老师安排练习，学生完成练习；老师小结，学生听；老师布置作业，学生完成作业的传统教学模式使学生产生依赖性，严重限制了学生的全面发展，这种强调学习的结果、学生被动地接受知识的学习模式必将阻碍教学改革的推进。因此，初中数学教学教师应采取让学生养成良好习惯的教学方法和指导策略，

初中英语词汇教学浅见

学生学不好英语,词汇贫乏是一个主要因素。词汇在英语学习中起着关键性的作用,没有一定量的词汇作基础,有声的语言就不能流利地表达出来,阅读也是困难重重。因此抓好词汇教学,使学生掌握一定量的词汇,才能帮助学生在今后的英语学习中不断进步。用好音标、借助联想、通过游戏、利用实物等方式,都是提高词汇学习的重要途径。

谈一谈借助微课提高初中生物教学实效性的策略

微课作为信息经济迅猛发展的产物,因其自身特有的优势被广泛应用于教育教学活动中,为课堂教学注入了全新的生命力和活力。它在课堂教学中的应用,极大地转变了以往以灌输式为主的教学模式,借助自身集图像、视频、动画于一体的优势来优化学生的视听,短小精悍、内容精炼的优势来优化课堂教学组织形式,使学生能够以更加高效、便捷的方式学习。基于此,本文以初中生物教学为切入点,针对微课应用于课堂教学的有效方法和策略进行阐述,以期为众多教育工作者提供借鉴和参考。

初中英语课堂教学有效导入策略研究

在开展初中英语课堂教学的时候,占比最少的就是课堂的导入,即使课堂导入就是在开始上一节课的时候前几分钟,不过,整节课堂的教学效果都会受到它的影响。这篇文章结合我自己的实际的教学经验以及借鉴一些和英语课堂导入有关的研究,在这里提出一些自己的看法同时提出一些有效的方法,希望对课堂导入的研究学习有帮助。

浅谈生活化与初中物理有效教学

物理是初中的基础课程,对学生的全面发展具有重要意义。而物理知识较为抽象,学生学起来难度相对较大,导致学生对物理失去兴趣与热情。生活化教学将生活与课程教学进行结合,从而拉近教材内容与生活之间的距离。初中物理生活化教学能够让学生主动运用物理的思维去观察生活,解决生活中存在的物理问题,以此激发学生学习的兴趣,实现有效高效教学目标。

浅谈初中数学学生思维能力的培养

数学学习离不开思维,数学教学是思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好的思维品质是数学教学中一个重要的课题。打破固有的思维定式、创设学习情境、鼓励学生提出问题、用多媒体辅助教学等,都是培养学生数学思维能力的重要途径。

初中物理教学模式和教学方法的创新

对初中物理教学模式和教学方法的创新,是课程教学发展的重要任务,且在教学过程中,教师应学会基于前人已有的教学创新点,懂得突破传统应试教学的束缚,学会采用有趣的课程教学模式,充分给予学生良好的情境互动体验,这样的初中物理教学模式与教学方法才有效。基于初中物理教学模式的创新与优化,教师可以从课程教学前、教学中以及教学后三个部分,做好各项课程教学工作的优化与创新,使得学生能够在物理教学情境之中产生良好的互动与交流热情。

探讨初中物理生活化教学的有效策略

由于初中物理知识抽象性强,因而教师应通过转化的方法,将物理知识生活化,将物理知识内容与现实生活环境构建起联系,这会增强学生的理解与认知,也能帮助学生更为直观理解与体会物理知识,并最终激发出学生的物理学习兴趣。鉴于生活化教育的作用,以初中物理教学为例,从教学目标的明确、教学内容的优化、教学情境的构建等方面,依次做好初中物理生活化教学的分析与研究,以期提出有效的初中物理生活化教学方法。

人本理念融情于初中英语教育教学的实践探索

在时代快速发展的今天,各行各业展开了不肯落后的竞争,教育体系也在持续的改进和发展,所以在初中宣教的“以人为本”教育观念是推动新课改前行的力量,也是持续发展的关键所在.在英语教学过程中,以人为本的教育观念,能够帮助老师充分挖掘学生的潜在能力,提高学生的基础知识和学习的积极性.故此,本文主要以人文理念应用于初中英语教育中的具体效果展开探讨.

关于校园文化建设的思考

随着经济的迅速发展，人们的价值观，道德观发生变化。中学生处于人生观的形成期，而面对现在社会中学生多渠道的接受信息，我们作为老师，有必要通过学校的文化建设，帮助他们树立正确的人生观。

初中体育与健康教学举例法的作用分析

中学生对体育课的厌主要表现为对体育学习缺乏兴趣,体育煅炼的积极性不高,畏难情绪较大。这种现象的出现,不仅不能达到全面锻炼身体,增强学生体质的目的,也影响到学校教育教学质量和学校的发展。为了能更快更好地全面提高学生的体育素质,本文主要针对举例法在初中体育健康教学中的作用的展开了讨论。

玩转物理课堂--让学生感悟物理的价值

新课改之后,提倡教学要源于生活,联系生活,应用于生活。《新课标》中也指出:教师要紧密联系生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动教学情境,激发学生的学习兴趣,使学生在实际生活中体会到物理的用途,并运用所学的知识,解决实际问题。初中物理课程注重知识与生活的联系,培养学生对物理学知识的应用能力。物理内容走进学生生活,让学生感悟物理的价值。由于传统的物理教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理,而忽视与生活实际的联系,以致于使许多学生对物理产生了枯燥无用、神秘难懂的印象,从而丧失学习的兴趣和动力。作为物理教育者,应该力求做到物理源于生活,解释生活,让学生感悟和体验到物理就在自己身边,生活中处处都有物理,必须认真学好物理,才能解开生活神秘的面纱。

谈初中体育健康教学理念

健康知识教育是体育教学中的一项基本的教学内容,要想让学生真正地了解和掌握这些知识,就要从实际出发,根据他们的年龄特征、认识水平和接受能力来进行教学,用生动形象的语言和切合实际的事例进行教学,让学生真正体会到这些知识是非常实用的,以此来激发学生的学习兴趣。

家庭教育,孩子人生的第一课

简单地说，家庭教育就是培养孩子的规矩意识，是培养孩子人格、教育孩子人性，教孩子做人，教孩子如何居家处事，对孩子进行社会主义核心价值观的教育。它最终给孩子的是人生的幸福。而最好的家庭教育，不是家长怎么说，而是家长怎么做。