对流行音乐与中学音乐教学的结合思考

随着新课改和素质教育的深入发展,为了陶冶学生音乐方面的情操,培养学生对于音乐作品的审美能力,很多中学开始重视音乐教学。现阶段由于我国采用中学音乐教材十分乏味单一,这使得中学音乐教学的质量受到了一定的影响和制约。另外,由于我国现阶段音乐发展呈多样化态势,传统音乐课堂教学中所采用的教材,已经无法满足音乐教学的需要。基于这种情况,在日常中学音乐课堂教学中融入流行音乐元素,是符合中学生心理特点和年龄特点的选择,也是时代发展的必然要求。

零是自然数引起的思考

本文就中学教学中从零是自然数这一理论引发对自然基数、自然数序数理论以及集合、数学归类的思考,并对相关理论提出自己的观点。

初中语文阅读教学浅谈

随着新课改教育教学观念的逐渐深入,在初中语文课堂教学之中也发生了剧烈的变动,阅读教学作为与初中语文教学的一项重难点。在进行新课,改的教育理念渗透之好教学方式,也发生了剧烈的变化,传统的教育教学观念中,对学生阅读能力教学并不重视,主要的关注点还是集中在一些需要背诵的科目和语文写作能力的提高之上。限制了学生语文能力的发展,对学生体能的发育,造成了一定的阻碍,为此在进行新型教育教学观念的。只是过程中教师将学生放在课堂的阅读教学主体地位之中通过对教学内容的充分挖掘和引导,让学生在阅读的过程中实现自身综合能力的发展和提高。

核心素养下名著导读的探究

语文的教学目的重在培养学生良好的阅读习惯,从名著阅读入手,品读经典。在名著阅读中培养学生的语文阅读“核心素养”,是尤为重要的一个教学环节。语文作为基础性语言学科,通过阅读理解帮助推学生形成对语文的热爱和探索。教师应引导学生做笔记积累好词好句、理解并学会在生活里运用在作文中合理的表达观点。在丰富的教学实践课中反思和总结出切实有效的方法,丰富学生的语文核心素养,为学生的终身发展奠定扎实的基础。

撰写“段目”巧学文——《智取生辰纲》教学片段

一、创设情境 有一句话是这么说的，不知道同学们知不知道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”这句话的意思是说，三国多出智士，梁山水泊多出勇夫。难道梁山好汉真的是一些有勇无谋的勇夫？答案是否定的，他们的计谋同样让人拍案叫绝，今天我们学习《智取生辰纲》，来领略一下梁山好汉的计谋。

初中语文作文教学有效性提升策略探究

写作是促进学生“无障碍”交流的主要手段,是提升学生语文综合素养的主要途径。正确的语文作文教学策略,有效的语文作文指导,可以让学生在真实宣泄自己内心思想情感,倾诉心灵意愿的过程中得以释放和调节,对于初中学生心理健康有着重要影响。因此,加强初中语文作文教学,给予学生科学的指导与帮助,让学生在作文中提升自己语文综合能力,以更加全面的素养、更加坚实的基础,开启初中语文求知之旅。

加强阅读欣赏 塑造美好心灵

文学欣赏是高中语文教学中不可缺少的重要环节。通过文本阅读欣赏,培养学生学习语文的兴趣,开阔视野,使他们丰富知识、陶冶性情、完善道德,提高审美鉴赏能力。本文侧重抓住时令、借助情境、实践创造、多种手法整合等方面,探讨欣赏在高中语文教学中的具体运用。若能在教学实践中重视发挥欣赏的作用,教与学将会事半功倍。

初中数学教学中微课的运用分析

随着我国教学改革的深入,微课作为一种重要教学辅助手段,应用于初中数学课堂教学,有利地弥补了传统教学的不足,提高了学生学习数学的兴趣,降低了数学学习的难度,更好地实现以学生为主体,师生互动的课堂,极大的提高了教学效率。

基于角色扮演创新初中英语会话教学

随着课程改革和素质教育的不断推进,初中英语教学也在不断创新,学生英语表达能力日益受到关注。为了提高初中生英语交际能力,在会话教学中引入角色扮演是目前普遍的教学方式。角色扮演在初中英语会话教学中的应用,不仅提高了学生学习主动性,还有利于培养学生创新思维的能力,满足了新课改和素质教育对英语的教学要求。本文分析了角色扮演的定义以及在会话教学中的重要作用,并分析角色扮演在初中英语会话教学中的应用策略,以便为教师更好地发挥角色扮演的作用,提供了一定的参考。

初中数学总复习教学浅见

初中数学总复习是教学的关键环节,要想在中考中取得优异的成绩,除了花费大量时间做好复习计划外,更需要依据学科特点,在课堂教学中选择恰当的复习方法,提高单位时间内的复习效率。本文主要从加强双基训练、系统整理知识点、及时查漏补缺、专题复习几个方面,分析提高数学总复习效率的几点方法。

初中英语词汇教学浅见

词汇是学习英语的基础,是阻碍学生英语学习的主要因素。很多学生感到记忆单词很困难,从而会直接影响语法、写作以及听力方面的学习,进而导致对英语学习兴趣锐减,或者直接对英语学习产生抵触情绪和畏难心理。本文将从教学误区、创设情境、探究方法等方面进行阐述。

初中数学总复习教学刍议

中考在即,如何指导学生进行有效地复习,是广大教师一直探究的一个重要课堂.数学题千变万化,不可能穷尽所有的问题.在复习中要注意方法的指导,知识的积累和整理,利用所学知识解决实际问题,从而逐渐提高解题能力,训练和培养学生的思维能力.

初中语文古诗词教学方法

作为初中语文教学中的一项重难点内容,古诗词的学习对于初中阶段学生而言还是比较困难,由于多数的古诗词所描写的内容距离现在过于久远,而学生自身的认知能力又比较薄弱,所以对于其中的一些本质内涵的理解还是不够深入,对于作者在古诗词中所要表达出来的含义也不够理解,为此很多学生在学习的古诗词是经常会感觉到头痛不已,再者很多教师在教学中仍然采用的是传统的教学方式,教师只是单纯要求学生进行相关内容的背诵,而不是帮助他们进行知识的理解,更加重了学生自身的学习负担,所以想要提高学生的古诗词学习效率就需要通过更加多样化的教学方式来对学生进行教学引导。

初中地理课堂合作小组创建探析

当今中国越来越重视对于学生的教育问题,特别是在近两年提出了新课标教学要求之后,对于初中教育的教学要求越来越严格,而在初中物理这门学科上,更是重视对于学生地理知识的教学,并且更加要求初中地理教师寻找有效的教学手段和教学方法,提交初中地理教学的有效性,而要想达到教学的任务和教学要求,在初中地理教学中合理的应用合作小组的创建,首先可以激发学生的学习兴趣,培养学生的团队合作能力和意识,其次可以有效的提高教学效率和教学质量,这也是本文探讨的主要原因,通过合作小组的创建改变传统初中地理教学的问题,希望对初中地理教学有所帮助。

浅析多元化教学方法在初中语文课堂教学中的运用

教师在多元教学方法的支持下合理地安排教学活动,这是提高语文教学实效的一个必要途径。教师应树立起多元教学观念,并掌握好对多种教学方法进行融会贯通的技巧,创造出真正高效的多元化语文教学局面。基于此,笔者主要以人教版初中语文教材为依托,探讨教师如何将多元化的教学方法贯彻落实到语文教学过程之中,从不同方面激活语文教学的活力。

谈初中物理教育中如何对学生的核心素养进行培养

现如今,初中物理教育正逐步由教科书式教学向素养教育转变,这不仅是素质教育发展和时代潮流的必然趋势,也是学生未来发展的必然要求。物理核心素养教育强调学生对物理知识本质的理解,从物理学的角度来认知事物以及发现解决问题的方法和观点。本文将对初中物理教育中如何对学生的核心素养进行培养进行分析和探讨。

初中语文阅读教学浅探

阅读教学是语文教学的核心内容，是提高学生综合素质的重要途径。初中阶段的语文阅读教学对学生阅读能力的培养与形成具有十分重要的作用，所以阅读教学在初中语文教学中的地位不可忽视。

几道中考压轴题

贵州省毕节地区中考数学压轴题，从2001年至2003年来看，图形是平面直角坐标系、函数与三角形或圆的综合，集代数、几何知识于一体，全面考查学生的“三基”(基础知识、基本技能和基本方法)和综合运用数学知识探索、解决问题的能力．各年又有一定的差异，2001年、2002年均为最后一题，而2003年，最后两题均具有压轴功能．

初中语文散文阅读教学对策分析

随着新课程改革的实施,初中语文散文阅读教学的有效方法受到了广泛关注。学生作为教学活动的主体,通过教师的有效引导,深刻理解文本的意境,形成个性化的阅读方法成为教学过程中的关键环节。因此,通过实施品评字句、巧妙设置情境、探索写作方法等新的教学方法,有助于激发学生阅读散文的兴趣,提高学生的读写能力,进而凸显初中语文课堂的时代性。