初中英语教学中学生自主学习能力的培养

本文旨在探讨初中英语教学中学生自主学习能力的培养,阐述了自主学习的内涵及特征,强调自主学习能力是学生终身学习的重要基础。分析了学生自主学习能力的培养对英语教学的重要意义,包括激发学生学习兴趣、提高学习效果和为学生终身学习打下坚实的基础。然后分析影响学生自主学习能力发展的因素,包括学生个体差异、教师的教学方法、家庭和社会环境以及学校的组织管理,提出了培养学生自主学习能力的策略,包括激发学生学习兴趣、注重学生的思考能力、鼓励学生自我评价、提供自主学习机会和培养学生的学习策略。

智慧教育平台下数学五育融合作业的实践探索

自2018年起我校凭借国家中小学智慧教育平台正式运行的契机,于“双减”落实及新课标的推行中,立足学科发展、教师发展、校园发展,实现信息化跨越式发展,深度推进教育教学数字化.数学学科在此背景下,经过几年的学习和实践,于学科教学中利用“双线”模式,创新教学模式,提升了学科教学质量,有效落实学科育人政策,探索有效教学的新模式,使学生会用数学知识解决生活问题,会用数学思维思考问题.

浅析初中语文教学中学生创新思维的培养

创新精神在当今社会是尤为需要的一种精神,创新能力也是当代学生需要在学习中不断培养并提高的一种能力。在初中阶段,学生可以在各个科目的课堂上接收到关于创新精神的培养,而教师也应该顺应教育大纲的要求和教育的本质,有的放矢的对学生进行创新思维的培养。本文以初中学生为研究对象,以语文学科为探讨科目,试分析当前语文课堂的局限性并在学生的创新思维培养方面提出可行的教学策略。

初中英语整本书阅读中培养高阶思维的实施路径研究

高阶思维能力的培养和发展能够促使学生的潜能获得更加充分的开发,更好地培养学生的创造性思维,充分调动学生学习过程中的主观能动性,充分体现学生在课堂当中的主体性,帮助学生塑造良好的人格,同时,这也是新课程改革和素质教育背景下的重要要求。基于此,针对初中英语阅读教学当中高阶思维能力的培养方法和策略展开深入的分析和研究,以促进学生获得更加全面的发展。随着社会的不断发展,要成功地融入未来社会,实现个人的自我价值,就必须具备一定的高阶思维。

新课程背景下如何提高初中语文教学的有效性

在新课程改革的背景下,初中语文教学观念和教学方法正在经历深刻的变革。这项教育改革顺应时代进步的潮流,对学校教学和家庭教育产生深远的影响。提高初中语文教学的有效性是目前的研究重点。在语文教学中,探索全面减轻学生作业负担的教学策略,是新课程改革的首要任务。初中语文教学更加注重对学生应用能力和核心素养的培养,语文教师需要在充分了解学生特点的前提下因材施教,开展多元化的教学方法来构建高效的课堂。本文将在分析初中语文有效性教学的深层意义的基础上,从课堂教学和课后巩固两个方面阐述提高初中语文教学有效性的策略,以期为初中语文教师提供参考。

愿做您的蒲公英

我是蒲公英，需要黑土地!纳雍这片黑土地，是我唯一依念的地方。 枫叶铺满路旁，在微风徐徐的空中，蒲公英随风飘呀飘，萦绕四射、丝丝缕缕泛着红色的幸福的光芒。

人的全面发展与优质教育

促进人的全面发展是社会主义的本质要求 ,是全面建设小康社会的目标之一。要实现人的全面发展 ,必须有优质的教育作为基础和保证。要发展优质的教育 ,应该把“人”作为“全人”来思考 ,使人的需求、人的素质、人的能力、人的社会关系得到发展。而新课程的推行正是在这一理念之下而进行的 ,是人的全面发展对优质教育的呼唤。

浅谈高中语文教学中书写教学的重要性

汉字作为世界上仅存的一种表意文字,是中华传统文化之精髓,它作为文化和信息的载体,记录了我国几千年的悠久历史和灿烂文化,具有很高的文化价值与审美价值。但是从高中阶段的书法教育现状来看:书法课总是徘徊在语文和美术学科之间,始终不能成为具有独立地位的、完整、系统的教学科目确立在课堂上。

烟草缺素症诊治

烟草是纳雍县的主要经济作物。我县烟农在生产中,有的不能正确诊断缺素和病害,误将缺素当作病害来处理。现将烟草常见的缺素症状简介如下,供农民朋友对症下药、合理施肥作参考。 缺氮 早期症状为叶色浅淡,生长缓慢或停止生长。下部老叶变为黑褐色或枯黄色,逐步干枯脱落。其它叶片有直立与茎夹角较小。可在培土时每亩施15～20公斤三元复合肥,不能多施、以免影响烟叶品质。 缺磷 常出现在幼苗移栽后第一个月,表现生长缓慢,植株矮小,叶色暗绿色微紫,叶形窄长而上翘,下部叶片出现小白斑点。

浅谈信息技术与初中物理课程整合

伴随着中国经济不断的发展,人们的生活水平也在不断地提高,科学技术的应用更加的全面,在教育教学中,如何将信息化技术跟教育教学相结合也已经成为了现如今中小学教学中一直都在探讨的重点,而将信息技术跟初中物理的有效结合则是有十分广阔的可行性的,通过将信息技术跟初中物理相结合能够有效的提高教学的有效性,能够激活课堂学习的趣味性,能够在一定程度上增强学生对于初中物理的学习兴趣,达到教学的基本要求,这也是本文探讨的主要方向,即通过将信息技术跟初中物理的有效结合来提高初中物理教学的质量,保证学生学习的趣味性和积极性。

新时代背景下初中体育德育渗透策略

随着新时期发展,在初中体育教学课堂,教师要重视提高德育渗透能力,从而才能培养学生良好素质,本文深入体育教学实际,阐述了德育在初中体育教学中渗透的重要性,结合实践研究,提出了具体的渗透途径,希望分析能够为相关工作开展奠定良好基础。

议情景教学法在初中英语教学中的应用研究

初中阶段的学习对学生来说具有分水岭性的意义,而英语学习又是初中阶段的重中之重。情景教学法顾名思义就是让学生在学习中置身于预先设置好的情景之中,使学生在情景中学习英语知识,而且这样能够最大程度激发学生学习乐趣。所以应用情景教学法在初中英语教学法中有十分重要的意义。

浅议国学经典诵读与初中语文教学融合策略

国学经典是我国优秀传统文化的代表,学生在诵读国学经典的过程中也能提高审美水平,进而形成健全的人格,培养良好的学习习惯。教师重视国学经典与语文学科的融合有利于提高学生的综合能力以及培养学生正确的“三观”,扩大学生的知识面。因此,文章分析了国学经典诵读与初中语文教学整合的必要性与整合策略,以期为相关的教师教学提供借鉴。

浅谈初中英语教学中核心素养的培养方法

随着教育制度改革的深化,英语成为社会各界关注的焦点,在教学中,除了传授基本的理论知识外,教师更加要重视对于学生核心素养的培养。让学生深刻地认识到英语学科的重要性,养成自主学习的习惯,提高综合素质能力,为以后的学习打下坚实的基础。教师在分析培养核心素养重要意义的基础上,指出英语核心素养培养的方法,从而有效促进学生的全面发展。

浅谈初中生英语写作能力的提高

学生英语综合能力体现在多个方面,其中写作能力尤为重要。在整个初中英语课程的学习中,写作占据着至关重要的位置。但是我们仍然发现,在我们的初中英语的教学中,大部分教师没有对写作引起充分的重视,把教学的重点放在语法教学等方面,导致学生的英语写作能力参差不齐,写作水平很难得到大的提高。伴随着时代的变化和课程改革的不断深入,对学生写作能力的要求逐渐提高,在考试题目的设计上,对学生写作能力考查的部分比重越来越大,因此过去的英语写作教学不再适应学生的需求,需要我们做出改变。作为英语教师就应当顺应时代改变教学理念和教学方法,帮助学生有效提高写作能力,本文就如何有效提高学生的英语写作能力提出相关教学策略,期望给广大教育工作者一些建议。

谈一谈初中语文古诗词教学的现状及策略

随着我国教育事业的不断发展,中国文化在国际上的影响力越来越强,青少年的初中语文教育越来越受到重视。基于初中语文教学汇总的古诗词一直都是弱项,从而培养中学生对于古诗词的兴趣,提高中学生对于古典文学文化的学习,以及知识技能的培养,越来越成为了初中教学的重中之重。围绕初中语文古诗词的现状和问题,找到合适的初中语文古诗词教学方法也就成为了相关人员需要重点研究的问题。本文,也将针对初中语文古诗词教学的有效策略进行相关的阐述。

初中语文古诗词教学分析

在古诗词鉴赏教学中教师需全面提升学生的古诗词鉴赏能力,挖掘古代文化,获取学习乐趣,寻找教学契机结合学生的实际需求,具有针对性的学习古诗词。在学生获取古诗词知识、技巧、内涵的基础上,提升学生的文学素养和综合素质。

探究初中英语多元化教学策略

所谓多元化教学模式是指在课堂教学实施中,教师为了更好地优化知识讲解,而采用丰富多样化的教学方法。为了顺应教育事业的发展,多元化教学理念应运而生,它以更具趣味性的方式将抽象、复杂的英语内容简易化,使其变得更加通俗易懂。但由于当下部分初中英语教师自身的教学理念过于传统,对于多元化教学重视程度不足,以至于初中英语课堂的教学质量得不到有效提升。为了解决这一问题,教师不仅需要将多元化理念与英语课堂教学相融合,还需要及时革新自身传统的教学观念,在丰富自身教学的同时,为初中生构建更加生动的英语课堂,从而推动初中英语教学的有效性。

初中数学课堂观察能力研究

初中数学课堂处于最大限度训练学生思维能力的阶段,学生能否在这一阶段对数学知识以及相应的数学基本技能产生兴趣也重在这一阶段。观察能力是数学学习中重要的影响因素,具备良好的观察能力,能够让学生掌握好良好的数学学习方法和技能,同时大大提高教学效率。本文在阐述了数学课堂观察能力理论基础的同时,提出提高初中数学课堂观察能力的作用,并探究了提升课堂观察的有效策略。

中学学校校园安全管理途径分析与研究

校园问题始终是社会各界的重点关注问题。随着近年来我国中学学校招生的不断提升,校园安全的问题也频频发生。为了能够为中学生提供一个安全的校园学习环境,加强对中学校园安全管理已经成为了急需解决的问题。基于此,本文将对中学校园安全管理途径进行分析,为相关学者提供参考帮助。