新课改下小学语文读写结合教学策略的应用研究

新课改背景下,小学语文教师应重视 该教学模式的应用,将其融入到实际的阅读与写作教学中,有效促进小学生语文知识学习效果。但在实际应用中,部分小学语文教师没有深入理解该教学模式,在教学过程中忽视了对该模式的应用。因此,本文以新课改为背景,针对小学语文读写结合教学策略进行分析,为有效开展该模式提供理论基础。