从ISPO Munich 2023看运动功能纺织品开发

文章通过介绍2023年慕尼黑国际体育用品博览会参展概况,举例分析新原料、新工艺、新技术发展趋势对运动功能纺织品开发的影响,进而总结出产业政策支持、市场需求导向、生活方式引领下的运动功能纺织品开发方向。

基于纽介堡方程的色纺织物颜色预测

色纺织物由多种色纤维混合织造,其颜色预测过程复杂,基于格拉斯曼色光混合理论和印刷网点的纽介堡方程,建立了便于计算的颜色预测模型。预测过程分2种情况讨论,一种是取决于表面一层色纤维,另一种是取决于最上面2层纤维相互作用。当考虑最上面2层纤维相互叠加时,相互堆叠简化为与同色堆叠或与两色堆叠。根据不同方式各自建立颜色预测模型,选出预测色差最小的模型并对其优化。结果表明:当以色纺织物最上面2层纤维堆叠组成的色元对混色织物颜色预测时,2层纤维组分不同,认为堆叠顺序对该色元颜色值无影响建立的模型预测色差最小,且对该模型中各色元占比面积系数进行一阶线性回归修正后能较好地用于色纺织物表面颜色值的预测。

顶空气相色谱法测定棉毛纺织品中氯化溶剂残留量

采用顶空自动进样器进样,利用DB-1色谱柱分离、电子捕获检测器检测,通过基质匹配校正法建立标准曲线,外标法定量,建立了一种基于静态顶空-气相色谱法(HS-GC)测定棉、毛纺织品中二氯甲烷等9种氯化溶剂残留量的方法,探讨了顶空进样的平衡温度、平衡时间对测试结果的影响,以及该方法的准确度、精密度和检出限。结果表明:顶空进样平衡温度为60℃、平衡时间为15 min较为合适;基质空白样中添加浓度为1.0 mg/kg的9种氯化溶剂标准混合溶液进行测试,9种氯化溶剂的检出限为0.002~0.190 mg/kg;在0.5~20.0 mg/kg的加标水平下进行测试,9种氯化溶剂的加标回收率为77.7%~114.1%,相对标准偏差为1.02%~8.76%;该方法准确性好,灵敏度高,适用于棉、毛纺织品中氯化溶剂的定性定量分析。

纺织品表面抗湿性测试方法的分析及相关性探讨

阐述了纺织品表面抗湿性的测试标准、方法及技术指标,分析了不同测试方法的结果差异以及相关性。结果表明:测试方法应根据使用情况进行选择,沾水等级与滚动角(水)、接触角(正十二烷)显著相关,与接触角(水)无显著相关。

一种氧化锌复合物抗菌纺织纤维材料制备及性能测试

为降低抗菌材料生物毒性,提高其抗菌性能,本试验先通过原位还原法制备氧化锌复合物,并以该复合物作为抑菌剂,结合聚酯纤维无纺布制备一种抗菌纺织纤维材料,并研究其性能。试验结果表明,当氧化锌复合物中Cu含量在4.5%以上时,抗菌纺织纤维材料抑菌率基本达到99%,抗菌性能良好;在经过50次2 g/L的AATCC 1993标准洗涤剂洗涤后,抗菌纺织纤维材料抑菌率为97.6%,耐水洗性能良好;在经过12 h、24 h细胞培养后,抗菌纺织纤维材料的细胞相对存活率分别是86.6%、85.1%,生物相容性良好。综上,该抗菌纺织纤维材料综合性能良好,具备应用价值。

纺织专业硕士研究生“有限元基础与应用”课程案例库教学改革探讨

“有限元基础与应用”是一门应用十分广泛的课程。针对纺织专业硕士研究生“有限元基础与应用”课程案例库与纺织专业相关较少、学生基础理论知识薄弱和学生缺乏深入学习时间等问题,文章提出并实施了结合纺织特色,层次化、模块化、系统化地编写“有限元基础与应用”课程案例库,通过“理论引领,基础案例示范,纺织应用并行”思路编写教学大纲内容,结合课题项目研究和学生兴趣布置创新案例作业,使纺织专业硕士研究生快速掌握有限元基础知识并熟练应用,以期显著提升“有限元基础与应用”课程的教学效果。

纺织学科专业课程中蕴含的思政元素分析

为贯彻教育部开展课程思政教育的要求,我国纺织学科的教师认真开展课程思政教育,在教学实践中形成了不少经验。文章首先对从宏观层面探讨纺织学科专业课程的课程思政教育的教学研究论文进行了综述,然后根据公开发表的教学研究论文,对纺织学科专业课程中蕴含的思政元素进行了归纳。

服用纺织品化学质量安全因子的识别

服用纺织品的化学质量安全因子存在差别,在因子识别时需进行区分。关于化学质量安全因子的收集,识别到对于纺织品有毒有害物质进行限制的标准有5个。部分因子只在特定的纺织产品上出现,或者出现在部分纺织品上的概率较大,其与纤维原材料、为了达到终端产品的性能要求所使用的化学品有关。基于此,分析服用纺织品上普适的化学质量安全因子,提出若干需要重点监管的特殊纺织品以及其上的化学质量安全因子,并解释引入因子及产生概率差异的原因。

纺织企业国际化程度、研发投入与企业价值——基于门槛回归的经验证据

本研究以2018—2022年纺织类上市企业的面板数据为基础,采用非线性视角与资源有限性理论,运用门槛模型探讨了在不同国际化程度下,研发投入与企业价值之间的关系。研究结果显示:(1)当国际化程度作为门槛变量时,研发投入与企业价值之间呈现出倒U型关系,存在两个门槛值,最优区间为DI≤0.389;(2)研发投入滞后一期和滞后二期与企业价值的关系同样呈现倒U型,最优区间为DI≤0.383;(3)在135个样本企业中,有29.63%的企业国际化程度高于第一门槛值0.389,但未处于最优区间;(4)企业成长性和人力投入回报率与企业价值呈显著正相关,资产负债率与企业价值呈显著负相关。研究结果表明,我国纺织类企业的研发投入整体偏低,引导纺织企业加大研发投入仍是提升企业价值的重要路径。本文对我国纺织企业有效参与国际市场竞争、实现可持续发展具有重要的参考意义。

思政教育融入专业学位硕士研究生“纺织新技术”课程教学的探索

将课程思政教育融入“纺织新技术”课程教学,有助于更好地发挥课程作为立德树人“主战场”的作用。课程教学团队结合纺织学科特色、课程教学内容和专业学位硕士研究生教学对象的特点,在课程教学目标顶层设计、课程思政元素挖掘和思政教学案例设计方面,开展课程思政教学改革与实践,以期有效提升研究生专业课程的育人效果。

高职纺织品检验与贸易专业核心竞争力提升策略研究

核心竞争力的提升是高职专业迈向高质量发展的必由之路,也是能为专业在招生、就业市场带来竞争优势的内生资源。文章基于调研走访结果,厘清高职纺织品检验与贸易专业发展的内外部环境及竞争态势,并根据迈克尔·波特(Michael Porter)的竞争战略理论,分析纺织品检验与贸易专业建设竞争策略的选择,从“金师”“金课”“金基地”3个层面探讨专业核心竞争力提升的具体路径,助力纺织品检验与贸易专业高质量发展。

基于VOSvewer的纺织产业研究热点可视化分析

为了更好地了解全球纺织产业的研究现状和研究热点,文章以中国知网和Web of Science核心数据集中的相关文献为研究对象,利用科学文献分析工具VOSviewer绘制知识图谱,通过对作者合作网络、核心研究机构以及关键词词频分布、共现、聚类等信息进行可视化分析,揭示了目前纺织产业领域研究的热点,为未来研究工作提供了一定参考。

“以学生为中心”的教育改革实践路径探索——以辽东学院纺织工程专业为例

面对辽东学院纺织工程专业在教学过程中遇到的挑战,基于“以学生为中心”的教育理念,提出了系列教学模式改革措施。通过构建多维教学模式及校企合作协同育人策略,提高了人才培养的质量和效果。改革的核心在于激发学生的学习兴趣、明确学习目标,并促进其创新创业能力的提高。

面向6E教学模式的纺织类研究生《现代仪器分析》课程教学内容构建与实施

随着科学技术的迅猛发展,仪器分析逐渐成为现代科学研究的重要手段和工具。对于纺织类专业研究生而言,熟练掌握专业相关现代仪器分析方法尤为重要。在《现代仪器分析》开课之前,学生已经完成《有机化合物结构分析》课程的学习,掌握了紫外光谱、红外光谱、核磁共振、质谱等分析方法。结合上述基础以及现代纺织及染整工程专业的主流研究方向,本课程基于OBE教学理念,通过6E模式对《现代仪器分析》中色谱分析、电镜分析、X射线衍射、X射线光电子能谱以及热分析的教学内容进行设计,培养学生利用各种仪器分析手段解决专业科学及工程问题的能力,提高学生的综合素质,为后续科学研究打下良好的基础。

纺织工程专业创新应用型人才培养体系的构建与实践

面对现代纺织产业发展需求,文章通过对纺织工程专业创新应用型人才培养方面存在问题的梳理,搭建了“五位一体”的应用型创新人才培养平台,重构了纺织工程专业实践应用型人才课程体系,创建了“两团队、六融合、八平台”学科竞赛体系,形成了“产教融合、协同育人”双轨制育人模式,引入渐进式的双创助推实践活动,深度融合了实践教学、学科竞赛、校企融合、双创创新,形成了较为全面的创新应用型人才培养体系,为我国纺织工程领域的人才培养提供基础和支撑。

工业机器人、人力资本与就业——以纺织产业为例

工业机器人深度应用与就业协同发展成为产业高质量发展的重要内容。为探究如何以数智化转型带动高质量就业,本文基于2007—2019年中国31个省级行政区面板数据,构建固定效应模型,实证研究纺织产业工业机器人应用对就业的影响。结果显示,工业机器人应用一方面对就业数量产生了替代效应,另一方面提高了就业质量,人力资本水平的提升同时弱化了这两方面的作用。异质性检验显示,工业机器人应用对纺织产业平稳型和提高型发展省份、男性或低技能劳动者的就业数量替代效应更大;2013年以前工业机器人应用对就业数量的替代效应和2013年以后对就业质量的提升效应更显著。

高职纺织专业工作手册式教材的开发现状与路径研究

主要介绍纺织专业工作手册式教材的开发、现状及存在的问题,如团队单一、内容滞后、缺乏思政要素与立体资源,提出纺织专业工作手册式新形态教材的开发路径。

环境规制真的能提高纺织行业的企业绩效吗?——来自A股纺织行业上市公司的证据

基于我国2016—2020年纺织行业沪深A股上市公司面板数据,构建中介效应模型进行固定效应回归分析,研究环境规制对企业绩效的影响机制,检验技术创新在环境规制与企业绩效之间是否存在中介效应。研究结果表明:环境规制与企业绩效之间呈现显著的正相关关系;技术创新在环境规制与企业绩效中的中介效应不成立;环境规制对纺织行业企业绩效的影响存在差异性,环境规制对纺织行业小型企业、东部地区企业以及纺织服装、服饰业企业的企业绩效具有显著的正向影响,而对纺织行业大型企业、中西部地区企业以及纺织业和皮革、毛皮、羽毛及其制品和制造业企业的企业绩效并无显著影响。研究结论与政策建议对丰富和完善纺织企业的环境规制政策具有一定的参考价值。

环保处理技术在纺织印染中的应用及分析

随着国家环保标准的收紧,人们的资源回收意识增强,纺织印染废水的处理受到越来越多的关注。文章综述了目前国内纺织印染行业污染的排放特点及行业内处理纺织印染废水所采取的主要方法和关键技术,分析了相关技术所针对的水体类型及其在水回收效率、达标排放等方面的优缺点,为环境保护、节能减排提供借鉴与思路。

纺织工程专业学位研究生“高端产业用纺织品”课程案例库建设及教学模式改革研究

案例教学是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段。通过阐述案例教学在国内外研究生教育教学中的研究进展,分析材料与化工领域案例教学的研究现状,聚焦该领域内纺织工程专业学位研究生案例教学研究成果。基于“高端产业用纺织品”课程,依托国内外高端产业用纺织品的顶尖科技成果,融入思政元素,强化学术性与职业性紧密结合的特点,构建课程案例库,基于“高端产业用纺织品”课程的案例教学模式改革,形成课程评价机制,以期为材料与化工领域纺织工程专业学位研究生课程的建设和改革提供理论参考和实践依据,助力高素质复合型、应用型人才的培养。