逐梦蒙太奇——记我的纽约大学申请之路

追寻梦想是一件令人愉悦的事。在追寻的过程中我们可能会迷失方向,但梦想会一直在那里,静待你的靠近。当你实现了自己的梦想时,你会发现,曾经漫无目标的自己更接近心之向往的那个地方。——题记很多人可能没听过"蒙太奇"这个词,听过的可能也是一知半解。所谓蒙太奇(Montage),是指通过不同画面的剪辑来获得不同的艺术效果或故事表达效果的电影导演艺术手法。之所以提到这个,是因为拍电影是我最向往的事情。

基于学生创新能力培养的互动教学的研究

大学教育不仅注重知识的掌握,更重要的是学习方法的掌握和能力的培养。随着互联网+和智能手机的出现,传统的教学方法受到了极大的冲击,以理论讲授为主的专业基础课堂也面临着教与学的变革。本文以互动教学为手段,培养学生的创新能力为目的,提出了互动教学新思想,设计了互动教学体系架构。文章分别以教师和学生为主体,详细研究和设计了围绕知识点的互动教学模式。互动教学可以提高学生的创新思维能力,增强师生联系,将科研成果转化运用与人才的培养。

日常或大众摄影:前提,功能与背景

自从有了摄影术以来,绝大数照片都不在艺术范畴之内。然而,到目前为止的摄影史都把这种媒体作为一种艺术创作的工具来研究。本文讨论了研究摄影社会学的另外一种方法,其重点在于该媒体的大众、日常和世俗功能上。

生活是一场关于信仰的奇观——浅析《少年派的奇幻漂流》

2012年的秋冬之际，有三件东西方文化交汇的事件交错迷离，各放异彩：9月，韩国歌手PSY的一曲诙谐反讽的《江南STYLE》走红全球；10月，乡土作家莫言获得诺贝尔文学奖；

玩偶之家·下集

人物 娜拉 托尔瓦 安玛丽 艾美 地点 挪威,海尔默家中 时间 娜拉离家出走十五年后 场景 一个显得空旷的房间,几把椅子,也可置一桌,陈设极简。感觉像个论坛。若是观众环绕的圆台则更好。关键在一扇门,一扇显要而厚重的通往外界的门。

写作机器人“作者”主体地位辨析

随着"摩尔定律"带来的计算机算力及算法技术水平的提升,人工智能写作获得了长足进步。其在当下的场景运用呈几何级数增长,由此引发了人工智能写作机器人"作者"法律主体地位的问题。这不仅关乎如何规范机器人写作的问题,更关系到如何在人工智能与人的竞争关系中保护人类写作者的主体地位。为此,需要对人工智能写作机器人创作的历史、现状进行深入研究,就如何确认人工智能写作机器人的"作者"主体资格进行深入辨析,对其未来发展作出科学预测,充分认识其对人类写作者和读者知情权的挑战。

贺子雨:在模糊与清晰的边界中存在

Q=-欧A=贺子雨Q:动态装置作品《从今以后都会好的》(Things will be perfect from now on),隐喻作为独生子女一代人的感受。你强调自己的独生子女身份,是基于你自己的经历吗?

空白[组诗]

海绵做一块儿吸满故事的海绵吧,痛苦和大笑和冲动和失望,全都混在一起,像彩色的弹珠球,谦虚地藏在海绵的缝隙里,放在书柜的顶端,只有愿意踮脚的人才能把故事挤出来.