浅谈职业学校的数学教学现状——习惯培养之策略

本文针对中等职业学校数学这门基础文化课的特征,以及目前中职学生学习数学的现状,详细论述了怎样针对学生具体情况,对症下药.达到学好数学这门重要的文化课.

语文与学生的职业素养

我们学校要把这样的一批学生培养成适应这个社会的合格的劳动者,让他们懂得自己肩负的责任,就必须在平时的教学中重视对他们职业素养的培养,让他们在走上工作岗位之前,就具有良好的职业道德和意识,形成良好的行为习惯,掌握一定的职业理论知识和技能。

谈职业类学生数学学习中的问题及解决方法

面对中考考高中失利的压力,好多学生选择了职业类学校,可是或许是习惯,或许是失利造成的心理失衡,好多学生在数学学习中出现了众多的问题,那么,这些出现的问题是我们必须要思考和去解决的。

语文课堂教学的策略探微

结合教学实践,分析了语文课堂教学的策略。

文史不分家——浅谈历史知识在语文教学中的运用

教师在教学过程中根据实际情况都可恰当的运用相关的历史知识,这不仅可以加深学生对课文内容的理解,还可培养学生学习语文和历史的兴趣,从而激发他们勇于探索的精神,以适应这个社会的需要。

让生活走进数学 让数学贴近生活

数学学科作为工具学科,它的教学必须理论联系实际,学以致用。数学源于生活,又服务于生活。以此为基本理念,先是阐述了课堂中数学问题的生活化,接着再阐述在生活世界中的数学化问题,最后强调数学与生活的辨证关系。

浅谈职教语文创新能力的培养

素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课堂是创新教育的主阵地。针对当前职教语文教学中创新能力的缺乏,迫切要求我们将新的教育方法和理念运用其中,给职教语文教学注入崭新的活力。

中职专业课的幽默教学法

专业课是职业学校高年级学生开的课程,实践性强,单调乏味。专业课老师应该善于捕捉教学过程的气氛调节点,适当地运用幽默教学法,改善整个课堂的学习气氛,提高学生的学习积极性。只要适当地运用幽默教学方法,就会起到一个好的教学效果。

浅谈“理实一体化”教学对电子实训教师的要求

"理实一体化"教学是职业学校专业课教学中一种探索创新的新教学模式,结合电子实训教学,从教师的信息素养、道德素养、理论素养、技能素养四个方面阐述了理实一体化教学对教师的要求。

浅谈如何提高机电专业学生电子电工实训的学习积极性

电子电工实训是中等职业学校机电专业学生必修必练的一门实践课,职业学校的学生由于专业课理论知识掌握不牢固,学习态度不端正等不良因素阻碍了学生们实训技能的掌握。本文从提高学生们学习积极性方面入手,提出提高实训效果的方法。

浅谈数学教学中的几种最值问题

重点讨论在数学教学中如何求代数函数中的最大值和最小值,求一些三角函数的最大值和最小值等问题。

中学物理教育与创造性思维能力的研究

长期以来,创造性思维能力的培养一直是现今教育的重点。本论文结合目前中学物理教学中的一些现况,在明确了创造性思维能力培养的时代背景和意义后,提出了进一步完善在中学物理教育培养学生创造性思维能力的教学方法和策略。主要是营造一个良好的创造性教学的课堂氛围,在教学中,通过不同的途径,在课堂教学、习题练习、实验观察等方面,引导学生主动构建认知结构的基础上,着力进行创造性思维能力和创新活动能力的培养及创造情感的塑造。

谈如何写好话题作文

针对如何写好话题作文进行了论述。

普车实训的弊端与应对

对于中等职业学校而言,普车实训是学校实训课程中的重要组成部分。本文的目的简要介绍中等职业学校普车实习中存在的不足与应对措施。通过不断加强对学生、教材、教学设备、教学手段的研究,对教学方法不断改进与合理应用,达到提高教学效果的目的。

巧用功率三角形确定电容

本文通过巧用功率三角形确定感性负载并联电容器的容量,简化了解题过程,易于学生掌握,并且归纳出的公式简单易记,相似度高,在实际教学中起到了很好的效果。

概率问题的几种求法

概率问题是职业类数学中较重要的一章,也是现实生活中经常碰到的问题。现就概率问题进行了四个方面的探讨。

浅析英语后进生的形成原因及转化对策

在学校的英语教育和教学工作中,英语差生的转化一直是比较棘手的问题。英语差生形成的原因是复杂的,既有自身主观因素,也有外部客观因素,学生英语的学习在初二时分化更为严重。英语后进生的转化工作是摆在我们教育工作者面前一项艰巨的任务,本文主要分析英语后进生的形成原因及转化对策。

对口单招复习应注意的几点

结合实际,谈谈对口单复习应注意的几点。

蓝色蛹金色蝴蝶——谈新课改中教师观念的转型

结合实际,谈谈新课改中老师观念的转型。

电子实训有效教学策略初探

在职业学校的教改实践中,如何开展有效教学,有效实现新课程倡导的三维目标,已成为职校课改的重要任务。本文从实训教学改革出发,结合电子实训教学实际,从五个方面阐述了相应的教学策略。