高校组织人事干部队伍素质建设刍议

本文着重探讨了新形势下高校组织人事干部应具备的思想政治素质和业务素质,提出了培养和提高组织人事干部素质的主要途径。

中国背景下学习型组织构念的测量模型

通过探索性和验证性因子分析,即可得出中国背景下学习型组织五维测量构面:组织支持、环境关注、知识分享、领导驱动与持续改进。因子分析结果表明此概念具有一阶五因子结构,五因子观察层面一致,项目适中且含义明确,结构合理,信效度良好;从五维结构内涵看,此模型很好地遵循并反映了学习型组织概念和理论本意。

国家开放大学人才队伍建设的定位与发展建议

高素质人才队伍建设是开放大学的立校之本,在很大程度上决定着现代高质量开放教育发展成效。文章从现有国家、教育部相关教育改革政策以及国家开放大学发展规划文件着手,分析国家开放大学管理人才与业务人才的角色定位与职责定位,为构建助力开放大学高质量发展的人才队伍提出建议。

医学院校附属医院创新型师资管理队伍建设的探讨

医学院校附属医院的主要工作中,做好医学人才带教和培养是主要内容之一,为了更好地提升教学质量,医学院校附属医院加强教学管理是非常重要的,医学院校附属医院还需要建设创新型师资管理团队,而想要建设创新型的师资管理团队,还需要医学院附属医院充分认识到建设师资管理团队的重要性,然后结合医学院的情况,引入更多新型管理理念和管理方式,更好地保证师资管理团队素质和师资管理团队人员的综合素质。因此,本文首先分析了医学院校附属医院师资管理团队建设中存在的问题,然后探究医学院校附属医院创新型师资管理团队建设的意义,最后对医学院校附属医院创新型师资管理团队建设的具体策略进行探究,以供参考。

基于数据抓取的开放教育教师多维度画像构建策略

新时代教师队伍建设是教育现代化的重要内容和前提。考虑到开放教育教师的丰富内涵,基于大数据分析对其进行适应性的、多元的、发展的教师数字画像时必须结合职责定位。研究以探索开放教育教师多维度画像实现路径为目的,从画像目标确立、数据采集与预处理、模型构建、标签体系构建、画像输出与评估、精准应用七个环节系统探讨了开放教育教师画像的必要性、可行性与实施构想,构建了双维个体标签体系,并提出教师画像在职业生涯规划、考核评价、循证管理、专业发展规划等场景下的应用设想。研究旨在帮助构建符合高质量开放教育教师成长规律的多维度教师画像,为新时代教师评价和发展支持体系的建立提供参考。

建筑外窗热工性能对不同地区住宅建筑的能耗影响

建筑能耗在国民经济总能耗中占比较大,建筑节能在能耗节约中有较大潜力。影响建筑能耗的因素较多,包括建筑朝向、建筑体形系数、建筑外墙传热系数以及建筑外窗热工性能等等。不同气候分区室外环境因素不同,建筑外墙传热系数、建筑朝向、建筑体形系数等因素对不同气候分区建筑节能的贡献潜力也不同。以住宅建筑为研究对象,建立模型,改变建筑外窗热工性能,利用DOE-2软件模拟计算不同外窗热工性能参数下不同气候分区住宅建筑的能耗指标,可以看出不同外窗热工性能对不同地区住宅建筑能耗的影响规律。

电子商务中消费者知情权法律保护研究

随着电子商务的快速发展,消费者在享受便利的同时也面临着知情权受到侵犯的风险。而消费者知情权的保护,有助于消费者做出明智的购买决策,并避免因为信息缺失而导致的经济损失和风险。鉴于此,本文在强调电子商务平台、法律法规和消费者自身在保护消费者知情权方面的重要作用的基础上,通过深入分析电子商务中消费者知情权面临的问题和挑战,探讨了当前法律法规的不足之处,并提出了完善电子商务中消费者知情权法律保护的有效方法,以期为电子商务市场的健康发展提供有益的参考。

《国家人权行动计划》背景下民族高校人权法教育研究

人权法是其他一切法学学科的"统领",因而,一切法学学生都应该学习人权法。民族高校的人权法教育既可以培养学生的人文精神,又可以促成国家和各民族长期的、稳定的、可持续的发展。由于师资、资金、思想观念、研究方法等方面的原因,民族高校的人权法教育状况不是很乐观。在《国家人权行动计划》背景下,民族高校的人权法教育应在加强少数民族人权法的教学与研究、优化人权法课程的设置、加强实践性教学环节、争取民族高校各部门的大力支持等方面加以完善。

蒙古族传统体育在当地中小学传承现状的调查与对策研究

本文对蒙古族传统体育在当地中小学的传承现状进行了调查并得出相应结论:从传承途径上看,一方面,内蒙古地区的中小学生对蒙古族传统体育项目具有较强的认同感,另一方面,当地中小学校所发挥的作用远远不及那达慕大会、社区和家庭以及俱乐部等。蒙古族传统体育应构建一个包括学校、社区和家庭、俱乐部,以那达慕为代表的各级各类传统体育比赛等的多层次、多形式、多方位的灵活的传承系统。

浅析民族地区职业教育的专业设置方向

职业教育的诸多要素中专业设置是核心,将直接影响培训和就业市场。目前民族地区职业教育的专业设置僵化,应把握专业设置的基本原理和原则,针对地区、行业经济和社会发展的需要,按照技术领域和职业岗位(群)的实际需要设置和调整专业,形成特色专业,以保证人才培养需求对路。

搏克传承对蒙古族传统文化发展的启示

搏克在蒙古族传统文化乃至世界民族体育运动的发展中都极具代表性,其发展与传承既保持了原生态特色又充满了时代活力,充分重视从对外交流与合作中不断规范与完善,有效利用多种有效传承途径形成教育合力,对蒙古族传统文化的传承与发展具有重要的借鉴意义。

高职外语课程思政的现状与对策研究

文章阐述了课程思政与思政课程的差异,从思想观念、教材编写、思政建设能力和考核评价机制方面分析高职院校外语课程思政的现状,从提高教师的课程思政意识和能力、建设一批有思政元素的活页教材、挖掘外语课程中的思政元素和建立课程思政的考核评价机制四个方面提出高职外语课程思政建设的对策。

教师主体性的觉醒:教师专业化发展的内在因素

教师专业化发展受多种因素制约,其中主体性的觉醒是其内在因素。本文提出主体性的觉醒是教师专业发展的内在因素,并进而提出教师主体性觉醒的主要途径。

民族传统文化传承与教育现代化

通过对民族传统文化与学校教育互求关系的深入分析,提出学校教育是民族传统文化由原始形态走向规范化、科学化、普及化的必经之路;同时,构建民族传统文化在学校教育中传承的科学体系,对于学校教育的改革也将起到较好的促进作用。

浅析高校教育实践中道德教育与政治教育的关系

如何正确处理道德教育与政治教育之间的关系已成为教育学等学科关注的重点问题。本文从二者的概念入手,指出道德教育与政治教育之间虽然存在一定的关联性,但更有本质的区别;并结合高等教育实践工作,分析了二者目前存在的问题,在此基础上对如何正确处理道德教育与政治教育关系提出重视道德教育的基础作用、政治教育不能代替道德教育、在提升道德修养的基础上加强政治教育等三方面的思考。

对当前我国企业精神文明建设的几点思考

企业精神文明建设是一项系统工程，开展企业精神文明建设必须与企业文化建设、思想政治工作、职工岗位成才教育三项工作相结合；同时要处理好领导与群众的关系、物质投入与精神投入的关系以及长远目标与近期工作的关系。

高职扩招背景下的教师队伍现状及发展路径研究

随着高职扩招,高职教师队伍发展面临着生师比、编制数、教师考核指标、教学评价、“双师型”教师队伍建设、基层党建工作与教师队伍建设融合等之间的矛盾。高职院校迫切需要建设一支师德高尚、技艺精湛,育人水平高超的教师队伍,有效提升学校人才培养工作水平,实现高职院校质量型扩招。

健全高技能人才评价体系 推动学校职业技能培训——中央民族大学高技能人才工作调研浅析

国家"十一五"规划提出:大力加强高技能人才工作,实施"5+1"计划行动,加快培养一大批高技能人才和数以千万计的高素质技能人才,是建设创新型国家的重要举措。通过对中央民族大学技能人才工作调研浅析,旨在发现问题,完善措施,提升技术工人群体的社会地位和整体素质,以增强学校的竞争力和综合水平。

试论民办高等教育改革发展与转型及其对民族地区的影响

民办高等教育经过改革与发展已经成为我国高等教育体系中重要的组成部分,与公办高等教育形成了共同发展的办学体系。但是民办高等教育特别是民族地区民办高等教育仍面临着许多现实问题。随着我国民办高等教育在办学体制上的深化改革,各项政策法规已进入初步确立阶段,有必要对我国民办高等教育作出转型性探讨。

试论高等职业教育发展中的特色问题

近几年中国高等职业教育发展成为高等教育的半壁江山,但由于对高等职业教育缺乏系统的认识,在教育实践中出现了某些偏差。本文指出了目前在目标定位、培养模式、专业设置、就业需求、教学实践、发展合作等方面存在的问题,并借鉴他山之石,提出了一些观点和思路。