试论如何在初中物理课堂教学中进行有效提问

提问是优化课堂教学的必要手段,同时也是体现教师教学艺术以及教学水平的重要组成部分,有效的提问不仅能够激发学生的求知欲,还能增强学生对知识的记忆。对此,文章就如何在初中物理课堂教学中进行有效提问展开交流探讨,以期能更好地活跃课堂气氛,提高学生参与学习的积极性。

初中数学教学中分层教学的应用

在初中数学课堂分层教学中,教师备课、授课、布置作业、试卷命题等都要分层。实践证明,成功教育指导下的分层教育模式,是有效调动学生学习积极性、增强学生学习信心、培养学生竞争意识和拼搏精神、大面积提高初中数学教学质量的有效途径。

试论如何将中华优秀传统文化渗透到初中语文教学中

语文是学生必须要掌握的一门学科,在语文教学中渗透中华优秀传统文化不仅能够培养学生的爱国情怀,让能让学生更好地与文章作者产生情感共鸣,有助于学生充分掌握课程知识。所以在教学的过程中教师要充分挖掘与利用承载人文价值的优秀作品,并在教学中进行积极渗透,让学生能够在潜移默化中树立正确的三观,进而成为社会需要的人才。具体来说,教师可从文中介绍的几点进行中华优秀传统文化的渗透。

浅谈如何在初中语文教学中渗透传统文化教育

在初中语文教学中渗透传统文化,是综合培养中学生综合素质,提高中学生语文课程核心素养的本质要求。在实际教学过程中,中学教师要运用合理有效的方法,将传统文化与课堂教学内容有机地结合起来,强化传统文化在培养中学生核心素养中的作用,提高中学生对传统文化的认识和理解。在此基础上,本文简要分析了在初中语文教育过程中,渗透传统文化的重要性,并结合学生的实际情况,提出了在初中语文教学中渗透传统文化教育的几点策略。

核心素养视角下初中语文读写结合教学的思考

语文一直以来都是基础教育阶段的重要学科。不仅如此,它也是人们学习汉语、强化听说读写技能、用来规范日常沟通交流的重要学习工具、同时也是传播思想、传承中华传统文化的重要手段。另一方面,语文的学科性、繁杂性和注重积累的特点,让语文的学习显得十分枯燥和单一。所以,教师如何将语文教学化繁为简、更有成效的教授语文,让学生最大程度的吸收语文知识从而真正达到语文能力的提升,一直是语文课程改革的思考方向。

浅谈互联网背景下初中语文综合性学习的策略

众所周知,信息化时代的到来,让互联网走进了我们的生活。而处在风口浪尖的教育行业不得不应对互联网带来的机遇与挑战。语文作为传统学科所受到的冲击尤为明显,语文综合性学习正是响应了时代的要求应运而生,它对义务教育语文教学内容来说是一项重大改革。互联网+同样是新时代催生出的概念,它并不是一种单纯的技术抑或新兴技术的代名词,而是一种新型的行为方式和思维方式。

新课标背景下初中数学课堂教学的有效性策略

在多年的教学过程中我发现学生一部分学生不喜欢学习数学,厌烦数学学习过程中枯燥无味的推理和计算,更不理解一些知识点的形成,不喜欢老师单调而古板的教学模式,只是迫于各种压力强“忍受”着。这与课程改革和素质教育格格不入。为此我用了多年的教学研究与探讨,发现教师应选择适宜的教学模式与管理理念,精心设计每一节课教学环节,激发学生的学习积极性,让枯燥无味的数学变得“有趣、有味、有惑”。促进学生从情感交流等方面来提高自己学习数学的情趣。