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巧用斜率与截距求函数最值
1
作者
孟利忠
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第1期19-20,共2页
斜率与截距是我们最熟悉的直线的两个基本元素,它们既具有鲜明的形式特征,又具有十分直观的几何意义,利用它们解有关函数最值问题,可化难为易,化生为熟,并且过程简洁而又生动形象,思维广阔而又富有创意,使我们能从中更深刻领悟...
斜率与截距是我们最熟悉的直线的两个基本元素,它们既具有鲜明的形式特征,又具有十分直观的几何意义,利用它们解有关函数最值问题,可化难为易,化生为熟,并且过程简洁而又生动形象,思维广阔而又富有创意,使我们能从中更深刻领悟到数与形的完美结合和本质上的高度统一,感受到数学的无穷魅力,激发对探索美妙数学世界的向往和追求。
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关键词
截距
函数最值问题
生动形象
化难为易
数学
直线
领悟
无穷
斜率
几何意义
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职称材料
“动量和能量”综合练习题
2
作者
丁七山
《物理教学探讨(高中学生版)》
2007年第5期48-51,共4页
一、选择题1.《2001年世界10大科技突破》中有一项是加拿大萨德伯里中微子观测站的研究成果。该成果揭示了中微子失踪的原因。认为在地球上观察到的中微子数目比理论值少,是因为有一部分中微子在向地球运动的过程中发生了转化,成为一个...
一、选择题1.《2001年世界10大科技突破》中有一项是加拿大萨德伯里中微子观测站的研究成果。该成果揭示了中微子失踪的原因。认为在地球上观察到的中微子数目比理论值少,是因为有一部分中微子在向地球运动的过程中发生了转化,成为一个μ子和一个τ子。
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关键词
地球运动
综合练习
气垫导轨
动摩擦因数
萨德伯里
量大小
弹性势能
带电粒子
发射功率
电荷量
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职称材料
解集合问题中的几种常见错解剖析
3
作者
郑建雄
黄兆全
《中学数学(江苏)》
1994年第7期36-38,共3页
关键词
错解剖析
解集合
单元素集
实数解
公共点
二次方程判别式
方程组
取值范围
集合的交
出错原因
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职称材料
不同物理过程的功能关系归类例析
4
作者
丁七山
《高中数理化(高三版)》
2007年第7期33-36,共4页
功和能量是物理中两大重要物理量,功是过程量。涉及力和力的作用点的位移;能量是状念量。不同的状态有不同数值的能量,高中物理在力学、热学、电磁学、光学和原子物理等分支学科中涉及到许多形式的能,如动能、势能、电能、内能、核...
功和能量是物理中两大重要物理量,功是过程量。涉及力和力的作用点的位移;能量是状念量。不同的状态有不同数值的能量,高中物理在力学、热学、电磁学、光学和原子物理等分支学科中涉及到许多形式的能,如动能、势能、电能、内能、核能。这些形式的能可以相互转化,并且遵循能量转化和守恒定律,同时,能量的变化是通过做功和热传递两种方式来实观的。而不同能量之间的转化又离不开做功,功是能量转化的量度。
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关键词
物理过程
归类例析
功能关系
能量转化
高中物理
分支学科
原子物理
守恒定律
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职称材料
重视对课本习题的分析与拓展—2000年高考理科综合测试物理部分的命题导向
5
作者
沈为民
《中学物理》
2001年第4期28-31,共4页
关键词
2000年
高考
理科综合测试
物理试题
命题思想
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职称材料
一组数学建模练习题
6
作者
陶晓静
《数学教学通讯(中学生版高三卷)》
2004年第2期72-74,共3页
关键词
数学建模
习题
中学
解题方法
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职称材料
以地图为载体搞好文综复习
7
作者
俞鸿
《中学政治教学参考》
2001年第3期27-27,共1页
关键词
地理知识
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职称材料
强化解析法在立体几何中的应用
8
作者
孟利忠
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2001年第13期15-17,共3页
关键词
立体几何试题
计算问题
高考
考查
学科
分科
立体几何题
对数
数学基础
解析法
原文传递
原地推铅球的几点教学体会
9
作者
王建刚
《田径》
2007年第7期24-24,共1页
铅球是中学生体质健康测试的项目之一,也是近年来很多地区高考的必考项目之一,它是通过人体运动所产生的力量,作用在铅球上的一种运动。铅球运动员必须具备良好的技术和力量、柔韧等素质。
关键词
原地推铅球
教学体会
人体运动
铅球运动员
体质健康
中学生
力量
柔韧
原文传递
浅议背越式跳高收腿过杆动作
10
作者
王建刚
《田径》
2008年第2期50-51,共2页
大型运动会跳高比赛中均采用背越式跳高。其中背越式跳高的收腿过杆动作是决定着是否成功过杆的关键。笔者长期从事体育教学工作,谈几点心得与大家探讨。
关键词
背越式跳高
过杆
动作
大型运动会
教学工作
赛中
体育
原文传递
题名
巧用斜率与截距求函数最值
1
作者
孟利忠
机构
浙江
绍兴华甫高级中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第1期19-20,共2页
文摘
斜率与截距是我们最熟悉的直线的两个基本元素,它们既具有鲜明的形式特征,又具有十分直观的几何意义,利用它们解有关函数最值问题,可化难为易,化生为熟,并且过程简洁而又生动形象,思维广阔而又富有创意,使我们能从中更深刻领悟到数与形的完美结合和本质上的高度统一,感受到数学的无穷魅力,激发对探索美妙数学世界的向往和追求。
关键词
截距
函数最值问题
生动形象
化难为易
数学
直线
领悟
无穷
斜率
几何意义
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“动量和能量”综合练习题
2
作者
丁七山
机构
绍兴华甫高级中学
出处
《物理教学探讨(高中学生版)》
2007年第5期48-51,共4页
文摘
一、选择题1.《2001年世界10大科技突破》中有一项是加拿大萨德伯里中微子观测站的研究成果。该成果揭示了中微子失踪的原因。认为在地球上观察到的中微子数目比理论值少,是因为有一部分中微子在向地球运动的过程中发生了转化,成为一个μ子和一个τ子。
关键词
地球运动
综合练习
气垫导轨
动摩擦因数
萨德伯里
量大小
弹性势能
带电粒子
发射功率
电荷量
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
解集合问题中的几种常见错解剖析
3
作者
郑建雄
黄兆全
机构
浙江
绍兴华甫高级中学
陕西留坝县
中学
出处
《中学数学(江苏)》
1994年第7期36-38,共3页
关键词
错解剖析
解集合
单元素集
实数解
公共点
二次方程判别式
方程组
取值范围
集合的交
出错原因
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
不同物理过程的功能关系归类例析
4
作者
丁七山
机构
浙江
绍兴华甫高级中学
出处
《高中数理化(高三版)》
2007年第7期33-36,共4页
文摘
功和能量是物理中两大重要物理量,功是过程量。涉及力和力的作用点的位移;能量是状念量。不同的状态有不同数值的能量,高中物理在力学、热学、电磁学、光学和原子物理等分支学科中涉及到许多形式的能,如动能、势能、电能、内能、核能。这些形式的能可以相互转化,并且遵循能量转化和守恒定律,同时,能量的变化是通过做功和热传递两种方式来实观的。而不同能量之间的转化又离不开做功,功是能量转化的量度。
关键词
物理过程
归类例析
功能关系
能量转化
高中物理
分支学科
原子物理
守恒定律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
重视对课本习题的分析与拓展—2000年高考理科综合测试物理部分的命题导向
5
作者
沈为民
机构
浙江
绍兴华甫高级中学
出处
《中学物理》
2001年第4期28-31,共4页
关键词
2000年
高考
理科综合测试
物理试题
命题思想
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一组数学建模练习题
6
作者
陶晓静
机构
浙江
绍兴华甫高级中学
出处
《数学教学通讯(中学生版高三卷)》
2004年第2期72-74,共3页
关键词
数学建模
习题
中学
解题方法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以地图为载体搞好文综复习
7
作者
俞鸿
机构
浙江
绍兴华甫高级中学
出处
《中学政治教学参考》
2001年第3期27-27,共1页
关键词
地理知识
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
强化解析法在立体几何中的应用
8
作者
孟利忠
机构
绍兴华甫高级中学
出处
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2001年第13期15-17,共3页
关键词
立体几何试题
计算问题
高考
考查
学科
分科
立体几何题
对数
数学基础
解析法
分类号
O225 [理学—运筹学与控制论]
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
原地推铅球的几点教学体会
9
作者
王建刚
机构
浙江
绍兴华甫高级中学
出处
《田径》
2007年第7期24-24,共1页
文摘
铅球是中学生体质健康测试的项目之一,也是近年来很多地区高考的必考项目之一,它是通过人体运动所产生的力量,作用在铅球上的一种运动。铅球运动员必须具备良好的技术和力量、柔韧等素质。
关键词
原地推铅球
教学体会
人体运动
铅球运动员
体质健康
中学生
力量
柔韧
分类号
G824.1 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
浅议背越式跳高收腿过杆动作
10
作者
王建刚
机构
浙江
绍兴华甫高级中学
出处
《田径》
2008年第2期50-51,共2页
文摘
大型运动会跳高比赛中均采用背越式跳高。其中背越式跳高的收腿过杆动作是决定着是否成功过杆的关键。笔者长期从事体育教学工作,谈几点心得与大家探讨。
关键词
背越式跳高
过杆
动作
大型运动会
教学工作
赛中
体育
分类号
G823.1 [文化科学—体育训练]
G852.11 [文化科学—民族体育]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巧用斜率与截距求函数最值
孟利忠
《数理化解题研究(高中版)》
2002
0
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职称材料
2
“动量和能量”综合练习题
丁七山
《物理教学探讨(高中学生版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
解集合问题中的几种常见错解剖析
郑建雄
黄兆全
《中学数学(江苏)》
1994
0
下载PDF
职称材料
4
不同物理过程的功能关系归类例析
丁七山
《高中数理化(高三版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
重视对课本习题的分析与拓展—2000年高考理科综合测试物理部分的命题导向
沈为民
《中学物理》
2001
0
下载PDF
职称材料
6
一组数学建模练习题
陶晓静
《数学教学通讯(中学生版高三卷)》
2004
0
下载PDF
职称材料
7
以地图为载体搞好文综复习
俞鸿
《中学政治教学参考》
2001
0
下载PDF
职称材料
8
强化解析法在立体几何中的应用
孟利忠
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2001
0
原文传递
9
原地推铅球的几点教学体会
王建刚
《田径》
2007
0
原文传递
10
浅议背越式跳高收腿过杆动作
王建刚
《田径》
2008
0
原文传递
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