重视制度建设 提高实验室管理水平

随着教育改革的不断深入，新课改对学生的动手实践能力要求不断提高，学校的实验课越来越被重视。做好初中实验室的管理工作，需要实验室萑理人员的努力，也需要学校的积极配合。

融学习于体验,强能力于实践——初中数学教学经验谈

初中数学在我国的中小学教育中是一个十分重要的学科。在倡导素质教育的今天,传统的初中数学教学方式很难达到素质教育的要求,不能有效地培养学生的逻辑思维能力和创新精神,不能让学生主动地参与到学习中来。根据教学经验,对在初中数学教学中如何增加学生的学习体验,在实践中如何巩固数学知识做了简单的讨论,希望能为初中数学教学工作更好地开展提供帮助。

初中英语教学中的背诵策略探析

"背诵"不但是一种非常有效的语言学习方式,而且是重要的英语学习策略。学生在教师指导下有效地使用这种策略,不但可以帮助学生打下扎实的语言基本功,养成良好的学习习惯,而且可以提高学生的语言实际运用能力。

二氧化硫气体对植物生长影响的研究——一次学生课外实习活动的设计

1 对学生进行环保知识教育的重要性 人类的生存与人类生存的环境息息相关,人类在漫长的历史进程中,不断地改造自然,同时对环境也带来了不同程度的污染和破坏,环境问题已成为人类无法回避的一个重要问题。使学生从小就认识到保护环境的重要性,从小养成具有保护环境的良好意识,是我们学校教育必须重视的一个大问题,也是唤起全民环保意识的一个重要举措。

关于英语教学中的德育渗透

素质教育要求在各个学科的教学过程中渗透德育教育,英语作为教育学科的一个主要科目,当然也不例外。英语教师应充分挖掘英语教材中的德育素材,以知识为载体,适时、适度地在教学过程中进行德育渗透。本文从树立师德形象,渗透爱国主义精神、感恩教育、环保意识等方面探讨了英语教学的德育渗透。

科学指导:让学生思考力生长

探究教学是课程标准中的内容题。要搞好《科学》中探究性学习的教学,教师既要充分理解实施探究性学习教学的目的,又要加强对学生探究性学习的指导,使学生学习过程的合作性、主体性和开放性得到保障。

美术课中如何有效教学

有效教学就是有效地促进学生的发展，有效地实现预期教学结果的教学活动。教师要构建起富有亲和力的亲情课堂，真正吸引学生，提高课堂教学的有效性。

谈通过对话与提问让思维在碰撞处穿行

在当前新课程改革中,对话与提问对促进学生的思维能力具有重要意义。如何通过有效提问把学生学习过程中的发现、探究、研究等认识活动凸显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、分析问题、解决问题的过程,有效的对话与提问是基础。它贯穿于整个学习过程,同说教比,更为含蓄,更有渗透力。

浅谈初中数学学困生的转化策略

进入初中以后，学生在学习成绩上的差距被进一步拉大，好的学生依旧可以考到九十分甚至更高，而差的学生只能考到三四十分。针对这一现象，就多年的教学经历来谈谈对于初中数学学困生的转化策略。

农村初中音乐课中培养学生创造力的实践与思考

一、问题的提出创新能力是人类赖以生存,社会赖以发展的动力。音乐教学对学生创造力的培养,有着其它学科不可替代的作用。这是由于音乐作品的产生和在音乐的再现过程中。

优化阅读教学 让学生与阅读结缘

《新课程标准》中指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审判体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这不仅扩大了阅读教学内容的外延，还提出了阅读教学过程的新方法。莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”阅读的价值，就在于我们不可缺失这样的“营养品”。

正视生活，把握人生，永歌生命

汶川地震，顷刻之间就夺去了近十万个鲜活的生命，这其中有相当部分是活泼可爱天真烂漫的中小学生，在与灾难顽强拼搏的日日夜夜里，在倒塌房屋的废墟深处，他们有的还在顽强地读书和歌唱，还对自己的理想充满着无限的希望，为生存而苦苦挣扎着。

实施有效教学 创造精彩课堂

伴随着新一轮课程改革的逐步实施，中学英语课堂的有效性教学已经越来越受到老师的关注，通过课堂活动的开展来加强学生对英语学习的兴趣，活跃学生的学习思维能力。而课堂教学作为教学的基本途径，

和风细雨催人进

班主任是班级的组织者、教育者，同时更是学生成长过程中的引导者，一个班级，特别是后进生较多的班级，转化工作显得尤为重要。本文结合自己的工作实践，对如何做好后进生的转变、抓好班风建设进行了初探。