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关于学校最佳管理模式的实践探讨——试述学校最佳管理模式的基本点
1
作者
徐炳荣
《浙江教育科学》
2001年第2期57-58,共2页
在教育实践中,任何一所学管理模式成功的关键在于它符合实际情况,尤其是适应新情况、新特点,这就是学校最佳的管理模式的基本点。所以我认为从基本点的角度讲,学校最佳的管理模式主要是指符合实际情况,尤其是适应新情况、新特点的...
在教育实践中,任何一所学管理模式成功的关键在于它符合实际情况,尤其是适应新情况、新特点,这就是学校最佳的管理模式的基本点。所以我认为从基本点的角度讲,学校最佳的管理模式主要是指符合实际情况,尤其是适应新情况、新特点的管理模式,当然它的典型程度和现代化程度也很重要。这里,有必要说明一下“实际情况”的涵义。我认为包括以下几层内容:一是当今世界形势和发展未来以及各国教育状况;二是国家现代化建设和改革开放的形势,我国教育改革和发展情况,尤其是招生考试等一系列制度的改革;三是当地社会经济发展情况、教育状况及教育行政部门落实教育发展的实行措施;四是学校所处的外部环境和内部条件,特别是生源、师资、办学条件的变化所面临的新情况、新任务。只有认清这几层次的情况,才能做到既居高临下又脚踏实地,从而选择和形成学校最佳的管理模式,并立于不败之地。
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关键词
学校管理
管理模式
教育实践
中国
中学
原文传递
题名
关于学校最佳管理模式的实践探讨——试述学校最佳管理模式的基本点
1
作者
徐炳荣
机构
绍兴县教季教研室
出处
《浙江教育科学》
2001年第2期57-58,共2页
文摘
在教育实践中,任何一所学管理模式成功的关键在于它符合实际情况,尤其是适应新情况、新特点,这就是学校最佳的管理模式的基本点。所以我认为从基本点的角度讲,学校最佳的管理模式主要是指符合实际情况,尤其是适应新情况、新特点的管理模式,当然它的典型程度和现代化程度也很重要。这里,有必要说明一下“实际情况”的涵义。我认为包括以下几层内容:一是当今世界形势和发展未来以及各国教育状况;二是国家现代化建设和改革开放的形势,我国教育改革和发展情况,尤其是招生考试等一系列制度的改革;三是当地社会经济发展情况、教育状况及教育行政部门落实教育发展的实行措施;四是学校所处的外部环境和内部条件,特别是生源、师资、办学条件的变化所面临的新情况、新任务。只有认清这几层次的情况,才能做到既居高临下又脚踏实地,从而选择和形成学校最佳的管理模式,并立于不败之地。
关键词
学校管理
管理模式
教育实践
中国
中学
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于学校最佳管理模式的实践探讨——试述学校最佳管理模式的基本点
徐炳荣
《浙江教育科学》
2001
0
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