基于中职学生职业能力培养的新能源汽车专业课程体系建设之我见

在社会的快速发展之下,新能源已经成为各类能源使用选择过程中的首选,能源汽车也随之进入到人们的视野之中。新能源汽车已经逐渐开始在人们日常生活中发挥作用。在国家相关政策之下,新能源汽车被大力提倡,但与新能源汽车技术相关的人才还相对比较欠缺。对于此,必须要提出一定的方式与方法,增强对相关新能源技术人才的培养。由此,不少的中职院校开始设置新能源汽车相关课程,以促进新能源汽车行业的发展与进步。但是,作为新能源汽车来说,是一个新兴的专业。新能源汽车技术与传统的汽车技术有着一定的联系,但是它们之间也存在很大的不同。因此,在新能源汽车专业上面课程设计的过程中,在课程目标、人才培养、课程内容上面都会存在着很大的不同之处,这些课程内容的设置也没有相关课程教学案例可以进行模仿,不同学校之间开设的专业类型不同、专业课不同,导致最终人才培养的方向也是不相同的。对于这一种现象的产生来说,其长期存在肯定不利于新能源汽车行业以及人才培养的发展。因此,本文就针对中职院校的新能源汽车技术专业的课程设置进行相应的研究,致力于可以不断提高新能源汽车专业的发展,促进新能源汽车专业人才的培养。

新能源汽车电子控制技术研究

该文分析新能源汽车电子控制技术的重要性,论述新能源汽车电子控制技术面临的关键挑战,包括电池技术限制和改进空间、数据安全和网络安全问题、复杂系统集成和协同控制、高可靠性电子控制系统设计,探讨新能源汽车电子控制关键技术,如动力电池管理系统、电机驱动控制系统、电动助力转向系统及整车系统集成技术,从而推动新能源汽车行业朝更环保、高效、安全的方向发展。

基于形态分析法的电子信息工程专业综合实验方案设计方法研究

针对综合实验课程开设中存在的问题,提出了一种基于形态分析法的综合实验方案设计方法,借鉴形态分析法中复杂工程问题的"分解--求解--综合--优化"的创造性解决思路,将专业综合实验的方案设计问题转换为特定问题的形态矩阵发求解过程。复杂工程问题求解矩阵中技术形态的一种排列组合对应一个实验方案,学生分组完成主要技术形态的组合,再对各种实验方案进行集体综合评价,形成最优结论,实现课程教学的升华。论文以电子信息工程专业为例,通过手机遥控玩具小车的实验系统的构造,介绍了综合实验内容的具体设计过程和设计结果。这种综合实验方案可以实现同一实验主题下大批量学生的课程教学,可以为相关专业开设专业综合实验课程起到参考作用。

运用翻转课堂 促进有效性教学——以中职电子商务专业为例

中职学校的电子商务教学,不同于全日制本科学校的人才培养模式,从现实情况来讲,中职学校对于人才的培养要求是培养出具有职业素养的综合性人才,因此对于中职学校的学生来说,除了要具有一定的文化素养之外,最重要的还是要拥有实践性的专业技能。中职学校电子商务专业的课程教学模式,就是依照着这样的教学理念而搭建起来的。在如今我们整体教育体系中,都提倡生本教育的大背景下,翻转课堂的教学模式逐渐被引入到了中职教学的课堂之中。在翻转课堂的教学模式中,学生可以真正成为学习的主人,教师也可以对学生进行更有针对性的教学,这样我们的专业的教学效率将会大大提高。因此在本文中,笔者根据自身的教学经验来谈一谈中职电子商务教学中如何利用翻转课堂的模式对学生进行有效教学。

职校体育课堂教学现状分析及对策

随着国家对职校教育的重视与素质教育的推进,我国职校教育的发展有了全面的提升。其中职校体育教学也是如此。同时,我国职校体育课堂教学现状不容乐观,存在诸多问题如教学方式落后,学生不感兴趣,教师素质不高等。这严重阻碍了体育课堂教学质量的提升。因此必须探究相应的对策,以改善现状、增强学生体质、提高学生的社会适应能力。

“互联网＋”概念下中职电子商务实践教学模式思考

文章以“互联网＋”为背景，分析了目前中职电子商务实践教学的现状，并且对其中存在的问题进行分析，可以发现其实践教学中存在很多问题，主要问题就是教学设备和教学方法比较落后，跟不上现代化社会的发展步伐，而且教师给学生提供的课程结构设计也不是很完善，没有很好地跟现实相结合，这就需要采取科学合理的方法对这些问题进行高效解决，争取在最大限度上提升中职电子商务的实践教学质量。

新能源汽车检测技术的应用研究

为了新能源汽车运行的安全性和稳定性,要积极落实安全合理的管控方案,及时检测故障问题,避免新能源汽车火灾产生的经济损失和人员伤亡。特别是针对故障直流电路检测工作,要在分析其特性的基础上落实具体的应用处理机制,从而为新能源汽车综合应用管理提供保障。

论国库集中支付下事业单位财务管理

本文通过探析国库集中支付下的事业单位财务管理方略,以期提升事业单位管理水平。

基于翻转课堂模式的中职信息技术学科核心素养的培养研究

从中等职业学校的教学实践来看,翻转课堂已经成为新型的教学模式,有利于培养学生的信息技术学科核心素养,受到中等职业学校的高度重视,也备受教育界的关注。因此,本文首先研究出信息技术学科具备信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息责任等核心素养;然后从教学效益和教学效果分析出翻转课堂模式的教学效益;最后,基于翻转课堂模式,设计出中等职业学校信息技术学科核心素养的培育方案,进而提升学生的信息技术核心素养。

色彩训练在工艺美术专业色彩教学中的运用

色彩运用是绘画作品的生命力所在。色彩在美术作品中的运用经过了许多艺术家的探索和实践,在实际绘画中,色彩的表达形式和观念逐渐发生改变。发展到现代社会,色彩的作用已经不仅体现在真实地再现绘画物品的色彩与表达绘画对象的质感等,还体现在表现色彩自身的情感表现力和相对的独立性。教师在教学过程中需要重视这种变化。笔者依据教学实践经验,从三个方面探讨色彩训练在工艺美术专业色彩教学中的运用策略。

汽车新能源与新能源汽车发展趋势分析

随着全国经济水平的提升,在正确的道路指引下,越来越多的中国家庭逐渐富裕,于是在生活中的汽车使用量也大幅度增加,根据对于国家机动车的油耗统计,可以对于机动车市场,相关的发展趋势进行分析与预测。在社会上关于未来汽车的发展趋势与发展领域,便出现了多种多样的规划与预测,以下将对机动车发展的现状及难题,结合着新能源为人类社会带来的优势,分析目前进步道路的难题,对未来的汽车领域的发展趋势进行简单分析。

培养职校高职生数学运算能力的探讨

高职数学新课改要求学生达到几个基本的能力:运算能力、空间想象能力、推理论证能力、抽象概括能力、数据处理能力.纵看高职考数学试题中,有百分之八十左右的题目需要计算才能完成,在运算过程中,不仅能考查学生掌握基础知识的情况,运算还作为一种工具,用来考查学生计算推理的能力,并且运算能力的高低也是衡量一个学生是否具备进一步深造的潜质的重要标志之一.不少学生在解答数学题时,往往是解题思路有了,却因为运算上的种种失误,导致解题的失败.事实表明,运算失误多,运算能力低,已经成为考生在高考数学中失分的重要因素之一.如何在教学中指导学生学习,寻找一些切实可行、又行之有效的学习方法,帮助学生形成符合自己个性的学习方法与学习习惯,稳定的运算能力,成为我们数学教师共同关心的问题.一年来,通过对所教班级学生研究性的教学以及针对性的训练,同时对学生的运算能力进行不定期的考查,综合分析学生的运算能力状况,取得了一些进展.借此希望能找到真正有效的提升学生运算能力的窍门,为培养出更优秀的学生作出努力.

互联网+创客对中职电商课程教学方法的创新研究

在信息技术快速发展和电子产品普及应用的背景下,“互联网+”以其高度的可融性与传统行业相结合,为其带来了新的发展机遇。对此,中职电子商务专业的教学也需要进行改革创新,以适应社会发展要求,培养出优秀的专业人才。而创客教育理念的提出为电子商务教学优化提供了指引方向和创新点,促使学生以创造为目的进行兴趣化学习,在教学和学习上起到积极作用。本文基于“互联网+”背景下运用创客教育理念进一步探究中职电商课程教学方法。

中小学校园网络安全现状分析及管理对策

电脑技术和网络信息技术的飞速发展,把人们带进了一个日新月异的网络时代。网络正以越来越快的速度进入校园、家庭,来到中小学生身边,日渐成为中小学生获取信息、学习知识、休闲娱乐的重要工具。但是,网络犹如一把双刃剑,在增强了学生与外界的交流与沟通,增长了知识的同时,也难免受一些负面影响。许多中小学生在复杂的网络环境中不能分辨善恶,成为了利用网络手段来违法犯罪的潜在群体。本文从校园网络安全方面存在的问题入手,谈谈如何培养中小学生网络安全意识及如何管理中小学生上网行为,使网络更好的服务于教育,服务于信息科技的发展,服务于社会的前进。

论电动汽车对电力系统的影响

随着人们对环境问题的认识深入,针对清洁能源的利用开发的相关研究也进入了重要时期,电动汽车因其具有"零排放"的特征,在解决能源危机和控制环境污染方面的优势已得到了社会各界的认同。电动汽车对电力系统影响的相关研究也得到了广泛重视。文章从电动汽车应用意义入手,分析了电动汽车对电力系统的影响,希望能对电动汽车的发展提供一些帮助。

浅议多种教学方法在《外贸制单》教学中的综合应用

《外贸制单》是经济类专业的核心课程,通过分析目前中职《外贸制单》教学所面临的主要问题,从课堂教学角度出发,探讨在项目教学法的前提下,情境教学法和任务驱动教学法等多种教学方法在教学中的实际应用。然后,以"争做最佳单证员,海运提单的缮制"课程为例,进行教学方案的设计。

职业高中学生心理健康教育现状及对策分析

职业高中学生是现代教育当中重要组成部分之一,相比于普通高中学生职业高中学生的心理个性化和叛逆性程度更重,在对职业高中学生进行专业知识教育的同时,对其进行心理健康教育刻不容缓。目前职业高中学生的心理健康教育存在一定问题以及教育上的误区,通过合理的解决这些问题能够更好的塑造心理健康、积极向上的人才。本文将就职业高中学生心理健康教育现状及其对策进行讨论。

职高学生校园欺凌行为与人格及心理健康状况的关系

本研究旨在探讨职高学生校园欺凌行为与其人格倾向、心理健康状况之间的关系。研究抽取了168名职高学生,采用EPQ与MHT对被试进行测量,并通过班主任和学生干部的评价来选定欺凌者。研究发现:欺凌者比非欺凌者更外倾,精神质更高,且欺凌者较非欺凌者更容易冲动,女生欺凌者比男生更容易获得恐怖感和更容易过敏。此外,研究还对校园欺凌行为的危害和干预措施进行了探讨。

项目教学法在“电子产品安装与调试”教学中的应用

本文在项目教学法的基础上,根据中职"电子产品安装与调试"课程特点总结出"展示—分析—实践—总结—拓展"五个教学环节,重点介绍了这五个教学环节实施步骤、注意事项等。

案例教学法在中职财务会计教学中应用分析

在中职财务会计教学中应用案例教学法,可以较好地解决过去教学过程中所出现的教学＂满堂灌＂,以及理论与实际脱节的问题,能够将教学重心放在训练学生综合技能上。本文首先分析了在中职财务会计教学中实行案例教学法的优势,其次,结合笔者多年的工作经验,就案例教学法在中职财务会计教学中的应用进行了较为深入的探讨,具有一定的参考价值。