也谈古代的“尚右”“虚左”

也谈古代的“尚右”“虚左”浙江绍兴市北海中学董秋成任俊荣先生在《谈谈古代的“尚右”和“虚左”》（以下简称《谈谈》，刊于《中学语文教学》１９９４年７期）一文中，将高中语文课文中出现的易使学生引起困惑不解的“尚右”和“虚左”问题，从古代的礼仪习俗的角度作...

浙江省初中自然科学实践内容的教学调查与策略

通过对绍兴市区初中自然科学实验教学情况的调查 ,得出结论 :总体上看 ,市区初中自然科学实验开出率在 80 %以上 ,说明是重视实验教学的 ;辩证地看 ,市区初中自然科学实验开出情况并不平衡 ,突出表现在实习、探索与研究开出率偏低 ,阻碍了学生创新能力的培养 ,有违于教材编写的初衷 ;具体地看 ,自然科学任课教师对开设非本专业实验的积极性不高 ,对实验教学多少存在着恐惧心理。教学目标、教学内容、教学方法、考试压力等是造成轻视实验教学的主要原因。本文在调查和分析的基础上 ,提出了“优化教学”

简缩思维解题例说

简缩思维是一种创造性思维，它不是按部就班、循序渐进地推理，而表现为对推理过程的简约性、紧缩性和选择性，本文试通过例题，从优化解题的角度来探讨简缩思维形成的途径。例1如图1所示的薄壁容器下部高度为h，底面积为2S，上部的高度也为h，面积为S，开始时下部盛有密度为P2的液体，上部盛有密度为ρ1的液体（ρ1＜ρ2），这时液体对容器底部的压强为P，经过一段时间后，两种液体充分混合（设总体积不变），这时混合液体对底部的压强为P＇，比较P和P＇的大小。常规解法，通过计算比较P和P＇的大小，开始时容器底部受到的压强为混合后，混合液的密度是这时容器底部所受压强为比较P、P＇的大小：也就是说。

比热演示实验的改进

比热演示实验的改进浙江省绍兴市北海中学傅世■本文仅就＂水浴法＂进行比热演示实验，谈些改进的意见。众所周知＂水浴法＂主要是通过热传导方式来进行的，所用对比液体＂导热系数＂的差异将会明显地影响实验效果。由于水在２０℃时的导热系数是０．００１４３Ｃａｌ／ｃ...

试论学校和谐发展模式

该文提出了各类学校“和谐发展”的新思路 ,认为学校要治弱创优 ,首先就要协调诸多不和谐因素。和谐发展的原则是 :整体持续发展的和谐 ;全面素质与个性发展的和谐 ;先进、多样与双向发展的和谐。认为德育机制是和谐发展的灵魂 ;教学机制是和谐发展的中心 ;管理机制是和谐发展的保证 ;师资机制是和谐发展的关键 ;

物理实验中的测量、估读与误差

物理实验中的测量、估读与误差傅世木梁⒇（浙江省绍兴市北海中学３１２０００）本文仅就物理实验中的测量、估读与误差等几个问题进行探讨．一、物理实验中的一次测量众所周知，减小偶然误差的方法是对一个量进行多次测量，因为多次测量的算术平均值接近于真实值．既然如...

竞赛中解方程(组)的几种方法和技巧

竞赛中的方程题，往往使人觉得扑朔迷离，无从下手或者解法太繁，令人生畏，事实上这类方程一般都有巧妙简捷的解法，这里介绍几种方法．（一）代换法代换法即换元法，但它毕竟不像课堂中所学的一般换元那么简单，而应通过巧妙的代换，将复杂的方法变简单，使得容易寻求解...