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浅论数学史的德育作用 被引量:2
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作者 沈松年 《辽宁教育行政学院学报》 2005年第2期136-137,共2页
在学科教学中渗透德育是目前中小学德育工作的重要方法.而对学生进行数学史的教育,使学生形成实事求是、追求真理的科学道德人格和爱国主义情感,具有很好的促进作用.
关键词 渗透德育 学生 中小学德育工作 学科教学 科学道德 爱国主义情感 数学史
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确定标准好分类,思辨命题来改编——2014年湖北黄冈卷第25题解法突破与命题商榷 被引量:1
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作者 沈莺莺 《中学数学(初中版)》 2014年第10期38-40,共3页
中考压轴题的求解过程中往往需要分类讨论,如何寻找一个恰当的分类标准是进一步分类讨论的基础.本文以一道2014年考题为例,给出思路突破后思辨命题设问之间的一些不足,抛砖引玉,供同行批判.
关键词 分类讨论 分类标准 命题 思辨 题解法 黄冈 湖北 改编
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用“线定界,点定域”的方法作出平面区域
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作者 谢秋洪 《广东教育(高中版)》 2010年第3期39-40,共2页
线性规划是一个相对独立、难度不大的内容,一般在每年的高考中都会有考查.在高考中线性规划的主要考查形式是“利用线性规划求最值”,但求最值必须通过可行域来实现,即作出正确的平面区域是第一要务.因此,能熟练利用“线定界,点... 线性规划是一个相对独立、难度不大的内容,一般在每年的高考中都会有考查.在高考中线性规划的主要考查形式是“利用线性规划求最值”,但求最值必须通过可行域来实现,即作出正确的平面区域是第一要务.因此,能熟练利用“线定界,点定域”的方法作出平面区域是基础.“线定界,点定域”作出平面区域的一般方法为: 展开更多
关键词 线性规划 平面区域 定界 相对独立 考查形式 第一要务 可行域 最值
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如何有效提高初中生英语听力水平
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作者 孟海成 《教育艺术》 2010年第2期49-50,共2页
听力作为英语语言能力的一个重要部分已经越来越被人们所重视。但是如何提高学生的听力却始终成为困扰许多学生家长和老师的棘手问题,笔者从影响听力理解的基本因素,并就如何加强听力技巧训练与指导提出一些建议。
关键词 英语听力水平 初中生 英语语言能力 听力技巧训练 学生家长 听力理解 老师
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用直线点斜式方程破解两类易错题
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作者 谢秋洪 《广东教育(高中版)》 2010年第6期20-20,共1页
同学们知道,直线方程有五种方程形式(点斜式、两点式、斜截式、截距式、一般式),这五种方程形式分别具有各自适用的范围.本文主要与同学们来谈谈直线点斜式方程在破解两类易错题中的运用.
关键词 直线方程 点斜式 易错题 一般式 同学
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考试也能受学生欢迎
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作者 秦永第 《教育研究与实验(新课程研究)》 2005年第3期49-49,共1页
考试必须把知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观作为三位一体综合来考虑。通过评价使学生全面发展,让学生积极地认识自我,在评价中产生愉快的心理体验并获得成功。
关键词 教学考试 选拔性考试 激励功能 课程标准
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新课程下,农村教育的核心问题在哪里?——简论浙江省越城区名师之新课程教学咨询活动
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作者 秦永第 《教育实践与研究》 2006年第11B期13-14,共2页
新课程实施后出现了新问题。教育行政部门应为农村中小学教师提供合适的平台,使新课程教学中出现的问题能及时高效地解决。在全市范围内颇具影响力的名师名校长成为新课程服务团的主要成员。咨询会是一个富有实效性的我体。
关键词 农村新课程 教学问题 咨询会 实效性
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