基于小学高年段数学开放式教学模式的探究与思考

对于当前小学数学教学课堂而言,学生不善于提问严重地阻碍了小学数学课堂教学的实效性。本文主要攫取小学高年段数学为研究对象,着重阐述了小学高年段数学开放式课堂教学模式,旨在为小学数学提供科学的教学方法。