高校思想政治教育大数据管理研究

高校思政大数据是大数据技术与思想政治工作传统优势融合的产物。可以从高校思政大数据在组织、质量、共享和安全四方面的管理内容出发,针对大数据管理在共建、共享、共用上存在的问题,阐述通过加强大数据人才队伍保障、完善共享基础、构建校内跨层级数据平台统分结合的模式、健全制度保障等措施提升高校思政大数据管理实效。

走心才更有传播力——透过《CPC》看中国共产党的形象塑造与传播

中国共产党国际形象网络宣传片《CPC》突破宏大叙事传统,在“我是谁”的设问与应答中,以为民初心和天下情怀为主线,真实、立体、全面展现可信、可爱、可敬的中国共产党形象,增强了新媒体时代中国共产党形象传播的公信力、凝聚力与影响力。

学习型组织理论在大学生社团建设中的现实意义研究

文章结合社团的组织特点，尝试使用学习型组织理论指导社团建设，激发社团活力，营造社团浓厚的学习氛围，使每位社员都能体会生命的意义，提升参与社团活动的积极性与主动性，通过不断实现自我超越，从而实现大学生培养未来职业生涯的社会化技能的培养。

高校学生思想政治教育面临的“不确定性”研究

我国高校思想政治教育存在大量的“不确定性”,本文主要从思想政治教育的理论基础、基本理念、目标导向、关涉内容、操作方法和结果评价这六个方面来进行分析。

高校共青团组织提升服务青年发展能力的探索

高校的各项改革深入推进，后勤社会化、就业市场化、信息网络化以及学分制的全面实行，对高校共青团工作传统模式提出了挑战。当代大学生社会化的重要时期正处于我国从计划经济体制向市场经济体制转轨的过程中，共青团组织要认真分析面临的形势，把服务青年作为工作的出发点和落脚点，不断增强团组织的凝聚力和向心力。

习近平青年教育思想在高校思想政治教育中的应用研究

本文从理想信念、传统文化、家国情怀、社会主义核心价值观等方面归纳了习近平青年教育思想的主要内容,并提出从体系建设、队伍建设、主体建设三方面来推进习近平青年教育思想在高校思想政治教育中的应用。

与高师一年级学生谈普通话学习

高师一年级学生对于普通话的学习,往往有一个适应的过程。尤其是一些普通话基础较差的学生,时常困惑不已：究竟怎样才能学好普通话,提高自己的普通话水平呢？笔者从拥有一份良好的心理素质,敢于＂大胆、大方、大声＂地说话、极力创造一个浓厚的说普通话的氛围、打好扎实的基础等三个方面分析了学习普通话的基本方法和技巧,对高师一年级学生学习普通话具有一定的现实指导意义。