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大学英语听力自主学习的探究
被引量:
9
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作者
董晖
《杭州电子工业学院学报》
2003年第5期66-68,共3页
自主学习符合素质教育的要求,符合外语学习的规律,符合大学生身心发展的特点,应在大学英语教学中大力提倡和推广。此文重点阐述了实行大学英语听力自主学习的必要性、可能性及其相关策略。
关键词
大学
英语教学
自主学习
听力教学
教学方式
下载PDF
职称材料
英语复合形容词初探
被引量:
1
2
作者
张秀娟
《杭州电子工业学院学报》
2003年第2期53-56,共4页
该文阐述了研究英语复合形容词的意义,介绍了英语复合形容词的两种书面表达形式并举例分析了9种复合形容词构词方式及它们的语义特点。
关键词
英语
复合形容词
书面表达形式
构词方式
语义
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职称材料
英语词汇教学中的文化导入
3
作者
严凌飞
《辽东学院学报(社会科学版)》
2004年第S2期69-70,共2页
词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分,本文主要从英汉不同的词汇在文化内涵上所表现的差异来进一步说明在词汇教学中传授文化背景知识的原则和方法,以达到有效交际的目的。
关键词
文化差异
英语词汇教学
文化导入
下载PDF
职称材料
题名
大学英语听力自主学习的探究
被引量:
9
1
作者
董晖
机构
绍兴文理学院外国语分院
出处
《杭州电子工业学院学报》
2003年第5期66-68,共3页
文摘
自主学习符合素质教育的要求,符合外语学习的规律,符合大学生身心发展的特点,应在大学英语教学中大力提倡和推广。此文重点阐述了实行大学英语听力自主学习的必要性、可能性及其相关策略。
关键词
大学
英语教学
自主学习
听力教学
教学方式
Keywords
college English
listening comprehension
autonomous learning
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语复合形容词初探
被引量:
1
2
作者
张秀娟
机构
绍兴文理学院外国语分院
出处
《杭州电子工业学院学报》
2003年第2期53-56,共4页
文摘
该文阐述了研究英语复合形容词的意义,介绍了英语复合形容词的两种书面表达形式并举例分析了9种复合形容词构词方式及它们的语义特点。
关键词
英语
复合形容词
书面表达形式
构词方式
语义
Keywords
compound adjectives
written forms
word formations
semantics
分类号
H314.2 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语词汇教学中的文化导入
3
作者
严凌飞
机构
绍兴文理学院外国语分院
出处
《辽东学院学报(社会科学版)》
2004年第S2期69-70,共2页
文摘
词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分,本文主要从英汉不同的词汇在文化内涵上所表现的差异来进一步说明在词汇教学中传授文化背景知识的原则和方法,以达到有效交际的目的。
关键词
文化差异
英语词汇教学
文化导入
Keywords
cultural difference
English vocabulary studies
cultural Input
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
大学英语听力自主学习的探究
董晖
《杭州电子工业学院学报》
2003
9
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职称材料
2
英语复合形容词初探
张秀娟
《杭州电子工业学院学报》
2003
1
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职称材料
3
英语词汇教学中的文化导入
严凌飞
《辽东学院学报(社会科学版)》
2004
0
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职称材料
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