外语教学比较原则及其探讨

现代外语教学法提倡听说领先和摹仿,是有积极意义的,但也容易走向另一个极端,即忽视自觉的学习手段,特别是忽视比较,从而失去它们在外语教学中应当充分发挥的作用。由于各种事物都存在有普遍性和特殊性,语言亦是如此。各种语言都有其特殊的规律,但也有其共同的原理。而"比较"就是要找出它们的异同,只有比较,才能准确地掌握某种外语的特点和规律,也只有比较,才能显露具体语言的结构特点,才能更深刻地理解某种语言结构的本质。

叙述式招生广告的语类结构

本文以 2 0 0 2年 8月 2 2日、9月 2 4日刊登于美国 Boston Metro教育版上的 4 5则叙述式招生广告为语料 ,以系统功能语言学家 Hasan对语类的研究理论为框架 ,对英语叙述式广告语篇的语类结构潜势进行了探讨。首先 ,文章对三则典型的叙述式招生广告语篇的语义结构进行分析 ,找出它们所共享的“核心的”和“阐述性”的语义特征 ,区分了必要成分和可选成分 ;进而归纳出此类广告的语类结构 ;最后 ,从主位结构、语气结构、评价系统理论阐明这一结构的语言体现 ,并说明为何在同一语类结构中 。

歧义的语用研究

本文试从动态语用学的视角对语用歧义进行动态研究。首先对语用歧义的界定提出了自己的看法 ,并进行了重新界定 ;然后 ,对语用歧义和间接言语行为进行进一步的区分 ,对语用歧义的类型和特征进行阐述 ;最后 ,详细探讨了影响语用歧义理解的主要因素。

高校班级文化建设刍议

在我国高校学年制管理与学分制管理并存,且逐步向完全实行学分制管理过渡的改革趋势下,因突出强调学生的个性发展,从原苏联引进的班集体建设理论很难适应。因而提出班级文化建设的理论。班级文化建设理论是我国学者已经提出的校园文化建设理论在班级管理领域的伸展。班级文化建设要以主导文化为指导,弘扬我国当代青年文化的闪光面,排除青年文化的暗淡面。

人口老龄化与老年人旅游市场开发营销策略初探

我国已进入老龄化社会,老年市场已成为一个庞大的市场。旅游作为一种社会化的活动,也日益成为老年人的主要休闲方式。从研究老年旅游市场的基本特征出发,对老年旅游市场的产品开发和营销策略做一简单分析。

用交际测试理论指导CET-4阅读测试

交际测试在10世纪末渐趋成熟，成为英美等国语言测试的主流。本文阐述了交际测试的主要理论内涵，并试图把交际测试理论运用于我国的大规模外语测试。本文以1995至2001的大学英语四级测试（CET-4）的阅读测试为个案，具体探讨了如何用交际测试理论指导阅读测试的基本原则，并就阅读测试中存在的问题提出了进一步完善的建议。

中英文数字习语的文化背景比较

数字是语言的一个重要组成部分,随着社会的发展,数字在语言中也得到了相应的发展。在不同的文化背景下,数字被赋予不同的文化内涵。而数字习语,更是语言中的精华,它具有浓厚的民族色彩、历史色彩和地方色彩,即数字习语具有强烈的文化特征。

精神分析视角下的《最蓝的眼睛》解读

父母不同的教育方式和家庭环境会造成儿童的差异;儿童的早期经历对其成长和发展有着长期的影响。这些心理学家们长期以来坚持的观点在美国黑人小说家托尼.莫里森的《最蓝的眼睛》得到了充分的体现。本文运用新精神分析学中阿德勒的自卑情结和追求卓越学说分析小说中人物的行为处世,揭示父母对孩子人格和行为的影响以及童年创伤对成年后行为的影响。并指出作者的创作意图:通过对一个家庭的毁灭安排来突显出另一个家庭的存在意义,呼吁黑人同胞应该保持其黑人性。

关于简爱双重性格的分析

夏洛蒂·勃朗特著名的代表作品《简爱》,其中所描写的主人公——简爱性格具有明显得双重性,即简爱既有她真、善、美和富有强烈叛逆特征的,坚强的一面;同时又有着缺乏自信,时时感到自卑,并且追求爱情的同时保有陈旧而保守的传统婚姻观的一面。但也正是由于这种双重性格,在英国文学史人物画廊里,简爱这个人物形象才显得更加丰满而更具有真实性。

从雅虎网站看网络英语新闻标题的语法特点

网络英语新闻标题在结构上不同于其他种类,它很特别而且难以理解。经过一年多阅读雅虎首页,笔者发现网络英语新闻标题最明显的特点主要表现在省略和时态上。文章试用大量的例子来阐述这些特点,这样或许对网络新闻读者有所帮助。

关于计算机辅助英语教学的调查分析

利用计算机辅助英语教学能在一定程度上吸引学生的注意力，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的语言学习，但利用计算机辅助教学存在一些不足之处。通过调查及对结果的分析，提出了一些改进计算机辅助英语教学的建议。

论英汉古典诗歌的格律特征及翻译艺术

本文讨论了英语格律诗和汉语格律诗各自的特点,认为英语诗歌格律经历了由音步格式到节拍的演绎过程,而诗行中汉字声调上的平仄变化则体现了汉诗的基本格律。通过英汉古典诗歌的格律比较,文章指出了两者间的差异以及在英语格律诗歌汉译方面所产生的争鸣。

大学英语课堂教学与网络自主学习的整合

大学英语课堂教学费时低效,传统教法无法满足学生语言需求、忽视对学生学习策略指导、师生交流不足、监督和测评体系不完善,学生缺乏输入与输出的量和自主学习能力。新教法为教学提供新平台、为学生提供良好的英语环境、实现学习个性化、提高学生自主、合作和终身学习的能力以收良好的教学效果;它有突破课堂教学的局限性,注重学生学习过程的特点。新教法包括Email写作训练和BBS主题讨论的大学英语学习网站内容及网上导学、网上问答、自学辅导和学习评价等步骤。

文化语境与词汇教学

本文讨论了文化语境与词汇的关联,着重指出了文化语境在词汇内涵中的制约功能,文化 语境对词汇的解释功能,以及文化语境在词汇教学中的重要性,并分析了隐形文化对词汇的联想意义的 差别的影响。进一步说明了文化语境无处不在,它的普遍性确立了它的绝对性。

英语语感的培养及训练方法

本文从英语语感的概念,论述了语感在英语学习和教学中的重要性;并从直觉性,同化性,整体性,经验性,可培训性等方面论述了语感的特性。同时又根据教学实践提出了四种语感训练方法,通过这些方法,可以使学习者逐渐培养语感,获得较强的英语语言能力和正确的语言习惯。

大学英语教学中反义词缀语用属性的研究

本文从词汇语用学的角度,分析了反义词的构成标准、表现形式、反义词缀派生规则的语义制约,运用语言顺应理论,探讨了英语反义词缀(特别是un-)在构词过程中的语用制约,并就其构成规则的内在机理与突破做了统一的解释;并以实例说明反义关系在英语教学中的意义。

有些翻译不能“翻”只能“查”

为了避免译名出现的差错,"查译"是翻译中不可或缺的重要环节。本文分析了一些译著中出现的专名翻译错误,指出了"查译"在翻译中的重要性,探讨了专名翻译应注意的问题。

英语远距离写作教学与评改反馈

成人的母语写作能力已非常强,在英语写作中他们所缺乏的就是对英语语言知识的把握。远距离教学是通过多媒体而建立的网络式教学手段,在远距离教学过程中,根据成人学员学习的特殊性以及他们的作文中中式英语堆积的原因,教师要提供评改反馈意见,在写作教学中采取相应的对策。

对隐喻意义五种解读结果的认知研究

隐喻及意义的成功解读,需要受喻者与施喻者的视阈融合。从施喻者的隐喻构建到受喻者的隐喻解读,存在一个视角转换过程。在这个过程中,由于受到语境、人生经验、背景知识、文化差异、理解力和感悟力等诸多因素的影响,会出现正确解读、错误解读、零解读、多种解读和故意曲解五种解读结果。