日语泛读课程中的形成性评价

形成性评价在外语教学领域受到越来越多的关注。作者分析了形成性评价在日语泛读课程中应用的必要性,着重分析形成性评价的含义、形成性评价的优点及其在日语泛读教学中的应用等问题,对形成性评价在日语泛读教学实践中的应用进行了深入分析。

浅谈日语课堂情境的创设

在日语课堂中运用创设情境的教学模式不仅对营造良好的课堂氛围,扣住学生的心弦,激发学生的兴趣和强烈的参与欲,发展学生的智力能力具有重要的作用,而且对教学质量的提高都会产生积极的影响。

日语情境教学中移情能力的培养

移情能力直接影响到跨文化交际的质量、效果和进程。在就业竟争日益激烈的今天,作为高职院校的教师,为实现学生日语素质与日资企业需求的无缝对接,在日语教学实践中运用情境教学,培养移情能力,对于培养素质较高的日语人才有极其重要的理论与实践意义。