青少年从众心理的社会学分析

从众是一种很普遍的社会心理现象，也是个体社会化的一条重要途径。青少年特殊的主客观条件导致其从众心理倾向较强，同伴们的一句话胜过老师的“苦口婆心”，群体的价值观念、行为规范对其社会化起着潜移默化的影响。传统德育过多强调系统的、正规的德育途径的研究，而忽视了非系统、非正规德育因素以及客体潜意识心理特点对德育的影响，导致其实效性越来越低。本文从社会学的角度研究青少年的从众心理，以期为德育工作提供新的切入点。

从众心理对大学生道德社会化的影响

社会心理学告诉我们，人的社会化途径有两类：一类是系统的、正规的教育，如学校对学生的教育；一类是非系统的、非正规的教育，如社会风俗、大众传媒、群体亚文化对人的影响和教育。后一种社会教化往往是在无形之中发生作用的，它对个体的成长、心理的成熟与变化，以及行为方式的选择，往往具有潜移默化的影响。客体接受社会的道德观念、行为方式主要有三种类型：自觉性接受，受教育者积极主动地接受社会的道德观念、行为方式；指导下的接受，受教育者被动地接受教育者灌输的价值规范、行为模式；自发性地接受，这是人的社会化本能所驱使的，没有明显的教方，也没有明显的受方，没有教与受的自觉意识，个体往往在无意识中接受了他人的思想影响。从众心理对于个体道德社会化，具有非系统性、非正规性以及自发性接受的特点。

90年来党对自身建设科学化的探索历程

党的建设科学化,是中国共产党的一贯追求。90年来,在领导革命、建设和改革的伟大历程中,一代又一代中国共产党人对自身建设科学化进行了艰辛的探索,取得了巨大的进步。深入考察中共几代人科学建党的理论与实践,对于我们在新形势下更好地认识、把握和运用规律,进一步提高党的建设科学化水平不无裨益。

老义工服务体系的建构与实现途径——以浙江绍兴为例

积极应对人口老龄化，推进老龄工作的改革步伐，既是改善民生、实践科学发展观、建设社会和谐的一个重大社会问题，又是关乎经济建设、政治建设、文化建设的新课题。建立为老义工服务体系是倡导积极老化的突破口。文章分析了为老义工服务体系建构的现实基础和可能性条件，探讨了为老义工服务体系建构的现实途径。

独立人格及其历史嬗变

对人格问题作出马克思主义哲学的阐释,是迄今为止少有人问津的课题,而将人格的讨论放在人类社会变迁与人生发展的历史演进轴中,则几乎是'尚未见前人'.本文试图重点探讨独立人格及其历史嬗变和现实价值,因为唯有它才与中国当代社会经济形态相适应.

高校文化素质教育课程的集约化

高等教育大众化时代 ,高校文化素质教育课程有着新的特点并出现了集约化的趋势。建构符合一定指标的高校文化素质教育集约课程是可行的、有效的。从课程集约化结果的结构状态系统和过程的运作方式系统两方面综合来看 。

对话伦理与教育对话的有效实现

本文试图从对话伦理学的角度来探讨高教伦理，高教对话伦理更多的是体现在教育对话中。教育对话的有效实现至少包括以下三个基本条件：是对道德价值观冲突的自觉自主意识；寻求高等教育道德共识；有必要建构高等教育道德价值观的公度原则。教育对话的有效实现还必须建立必要的对话机制：民主与平等；理解与相互承认；尊重与信任；宽容与差异。这样，教育目标的一致性与教育主体的多元性才能有机地、和谐的融合起来，真正实现人的全面发展及人格价值的提高。

刍议政府在公益事业单位改革中的角色定位

当前 ,公益事业单位的改革成为事业单位改革的难点。政府必须按照“脱钩、放权、分类、搞活”的方针 ,借鉴已经取得成功的事业单位的改革经验 ,在公益事业单位改革中充当“组织者”、“规划者”、“管理者”、“调节者”和“引导者”的角色 ,切实维护好广大人民群众的利益 ,做“三个代表”的忠实实践者。

高校网络舆情研究综述

高校网络舆情研究是一个新兴领域,尚处于起步阶段,但发展迅速。文章从研究肇始、实质性研究的开端、研究领域的拓展、评述及研究趋势等四个方面对高校网络舆情研究的现状与趋势进行分析与综述,勾勒出当前高校网络舆情研究的基本框架。

论"诚信"及其重要性

诚信是一种基本的道德规范。它既是个人道德素质的基本要求,也是每一具体的职业道德的重要内容。加强诚信建设对促进整个社会良好道德风尚的形成,更好地贯彻以德治国的方针,具有非常重要的意义。

老年关怀的概念界定及其内涵解读

老年关怀是在人口老龄化发展过程中提出的一个边缘学科的交叉概念。它涉及医学、人口学、社会学和经济学等领域。老年关怀是以为老年服务为中心 ,满足老年人的身心健康和社会文化生活等方面的需求 ,使其在物质上得到保障。

蔡元培文化教育学思想初探

本文提出并论说了蔡元培教育思想形成的教育基本理论基础是德国文化教育学；继而对“蔡元培文化教育学思想”作了简要的阐述。

从马克思的“世界历史”理论看当代全球化

15 0多年前 ,马克思主义创始人站在历史唯物主义的高度 ,从全球的视野阐述了“世界历史”的重要思想 ,体现着全球化的意蕴。今天 ,全球化浪潮正以迅猛的态势发展 ,作为发展中的社会主义国家 ,我们如何将马克思主义的基本原理与当今全球化的具体实际相结合 ,确立全球化的科学理论和应对之策 。

论高校教学团队建设的运作机制与特色定位

作为"质量工作"的重要内容,高校教学团队建设在组建目标、建设载体、团队文化等方面存在诸多问题。这些问题的实质在于缺乏有效的运作机制和明晰的特色定位。因此,科学的运作机制与合理的特色定位成为当下教学团队建设亟待解决的重要课题。

社会转型下耻感伦理的现代境遇及其建设理路

当下诸多'无耻'现象不断挑战社会伦理底线,社会转型下耻感伦理遭遇前所未有的困境,而这种困境的实质乃是由传统道德范式的失效所引发的道德信念缺失和价值标准异化。因此,应从'现实生活的过程'的深刻变化中剖析其生成的社会根源。整体而言,人类社会道德是不断进步的,但在社会转型这个特定时期,却存在着历史与伦理的二律背反,所以,应以积极的态度评价耻感伦理的现代境遇。耻感既是他律的,也是自律的,摆脱耻感伦理困境,必须遵循个人自律与社会他律相统一的建设理路。

基于课堂辩论的文化内化过程——以高校思想政治理论课程实施为例

一、课堂辩论 1．课堂辩论的内涵 正如美国学者费里所说，辩论是质问和论争的过程，是对某个辩题做出合理判断的追求。①思想政治理论课程实施中的课堂辩论是将辩论移植到高校德育课堂这个特定的课程实施情境中，赋予其特殊的含义。它不同于普通的辩论，也不同于一般的人文学科领域的辩论，而是指向科学领域的学生个体建构和社会建构的辩证统一。