数字经济环境下浙江省文化创意产业技术创新政策研究

浙江省委、省政府提出了实施数字经济“一号工程”,构建以数字经济为核心、新经济为引领的现代化经济体系,各项政策保驾护航,数字经济发展迅速。以文化政策发展、产业专利转化为起点探索文化创意产业发展现状,挖掘出技术政策实施的障碍环节,进而提出技术创新政策的建构思路。

职业教育与劳动力市场衔接的域外经验及借鉴

职业教育与劳动力市场是相互影响、相互促进的关系。但与西方发达国家相比,我国职业教育发展历程较短,其与劳动力市场的衔接机制还不健全。如何借鉴域外经验,实现我国职业教育与劳动力市场的有效衔接,是当前摆在我国职业教育发展面前的一道难题。

基于地域文化融合视角的高校创业学院建设研究

在大众创业、万众创新的背景下,高校创新创业教育开展得如火如荼,各高校结合自身特色纷纷成立组织形态各异的创业学院,并以此为主要抓手,深入推进高校创新创业教育改革。本文站在地域文化融入的视角,通过分析挖掘地域文化所具有的教育价值,提出了高校(尤其是地方高校)在创业学院的建设过程中应该突出地方创业的优势与特色,加强地域文化在创业教育中的融合,提升文化的影响力与针对性,并结合浙江省示范性创业学院建设过程中的特色做法,使创业学院这一新型载体具有文化传承的使命与功能,为高校创新创业人才培养发挥更加重要的作用。

共性特征与现实差异:美英日高校创业教育比较审视

美英日高校在大学创业教育发展历程中形成了各自较为成熟与完备的创业教育体系与模式。在回顾美英日高校创业教育兴起与发展的基础上,通过对美英日三国高校创业教育的比较研究,发现在教育理念、培养体系、课程体系、师资队伍方面有着共性特征,但在创业教育发展模式、教学方法、资金来源、支撑体系方面存在一定的差异性。

高职教育供应链管理的内涵解析与体系建构

供应链管理在企业管理运作中采用的是一种集成的思想和方法,供应链的结构由以下五个环节组成,即供应商—采购商—制造商—分销商—用户,这是简化的形式,以上五个环节的控制职能也需要借助供应链管理来实现。文章以供应链管理视角,对高等职业教育供应链的内涵与意义进行了解析与梳理,并运用供应链管理集成的思想和方法,把供应链中的供应源、培养源、需求源等要素纳入到高职教育管理体系中,构建出一个由社会发展需求拉动、信息集成和资源共享的高职教育管理体系。

基于高职毕业生心理特点的创业教育研究

高职学生会的领导人员需要有一个比较完善的基础储备能力,这些能力中兼备了创业能力、竞争能力、以及生存能力等。只有兼具了这些能力的人,才能够对社会而言是一个比较好的开端,满足社会层面的发展需求,在这一块而言,学校对学生这方面能力的培养也是非常重视的,只有加强这方面培养,才能对学校的升学率有一个好的影响。这也是实现我国高校教育持续化发展的必要途径。

论实习生缴纳社保法律依据的缺失及对策

实习期间大学生因具有学生与员工的双重身份,企业一般不把其列入单位成员之内,故在缴纳社保方面无法享受与员工同等的待遇,这是现有法律依据缺失所造成的。根据这一现状,必须从完善立法、规范用工制度、加强就业指导等方面着手,切实维护实习生的合法权益。

浅析高校创业园在促进大学生创业中的作用

高校创业园在促进大学生创业中起到重要作用,但是作为新兴事物,其本身还存在一些问题。高校创业园要进一步健康有序地发展下去,一方面需要通过对中外创业教育及创业园发展过程进行对比研究,吸收经验;另一方面需要正视国内高校创业园的现状,从加强法律法规指导、培养创业素质、完善师资力量和创业调研力度等方面促进创业园的发展,从而推动创业教育的发展。