社区护理干预对学龄前儿童视力保健行为的指导价值研究

目的探讨社区护理干预对学龄前儿童视力保健行为的指导价值。方法选取本辖区的2所幼儿园240例儿童作为本次试验的研究对象,平均分成对照组和观察组,每组各120例,对照组儿童给予常规护理干预,观察组儿童给予社区护理干预,观察两组儿童的临床护理效果。结果观察组儿童的护理总有效率显著优于对照组(P<0.05)。结论在幼儿园学龄儿童视力保健行为过程中社区护理干预能有效的纠正学龄前儿童的不健康用眼状况,使学龄前儿童视力等到有效的保护,具有良好的临床推广价值。