“双高计划”背景下中职学校专业群建设研究——以北京市经济管理学校财税金专业群建设为例

在高职"双高计划"建设背景下,分析了中职专业群建设的特点和高职对中职的引领机制,从目标设定、课程设置、教学方法改革、校企合作、国际化发展五个方面分析了"双高计划"对中职专业群建设的影响,并以北京市经济管理学校"财税金专业群"建设为例,提出推进专业群建设的构想与建议。

中职汽车机械基础课程群建设教育路径探索——以河南省经济管理学校汽车运用与维修专业为例

培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才,是新时代中职教育教学的根本要求。汽车机械基础课程群作为汽车运用与维修专业课程的组成部分,是培养汽车专业人才基本职业素质的重要载体。分析中职汽车机械基础课程建设现存问题,探讨中职汽车机械基础课程群建设现实意义,构建中职汽车机械基础课程群建设教学改革与创新的新途径。

锐意改革促建设 校企融合谋发展——以河南省经济管理学校汽车运用与维修专业为例

河南省经济管理学校汽车运用与维修专业开设于2003年，经过15年的发展，目前在校学生近2000人，有30余个教学班，开设了整车装配与调试、汽车机电维修、汽车车身修复、汽车营销与服务4个培养方向。该专业拥有一支50余人的专兼职教师队伍，一个汽车整车实训中心和两个总成台架实训场地。近年来，借助职业教育发展政策，我校通过校企深度融合稳步发展，专业建设取得了良好的成就。

新时代中职学校德育路径探索与实践——以河南省经济管理学校为例

《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)中“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的论断,将职业教育摆在了“教育改革创新和经济社会发展中更突出的位置”。职业教育要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,就必须要落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合育人机制,加强内涵建设,完善评价机制,规范人才培养全过程。

新时代职业院校平安校园建设的探索与实践——以河南省经济管理学校为例

《国家教育事业发展“十三五”规划》提出“创建平安校园”的发展要求,教育部《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》把“平安校园创建活动”列入突出问题专项治理行动。加强平安校园建设,是维护教育事业稳定,办人民满意的职业教育的根本保障。结合河南省经济管理学校省级“平安校园”创建实践,从认识平安校园建设的现实意义着手,剖析当前中职学校平安校园建设存在的突出问题,提出平安校园品牌建设的基本策略,为推动立德树人根本任务落地生根保驾护航。

校企深度合作的实践与探索——以河南省经济管理学校酒店和烹饪专业为例

十九大以来,随着《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》和《教育部等六部门关于印发<职业学校校企合作促进办法>的通知》相继出台,地方政府、教育行政部门和职业学校就校企合作问题开展深入研究,制订政策,付诸行动,积极探索。校企合作在取得成绩的同时,也面临着诸多难题,尤其是企业的参与积极性不高已成为制约校企深度合作的瓶颈。本文以河南省经济管理学校“高星级酒店运营与管理”(以下简称“酒店”)和“中餐烹饪与营养膳食”(以下简称“烹饪”)专业(均隶属于食品工程系)为例,就校企深度合作协同育人的做法作一介绍。

新时代班主任职级制改革的探索与实践——以河南省经济管理学校为例

新时代对办人民满意的教育提出更高要求,在落实立德树人根本任务进程中,班主任职业倦怠凸显,班主任队伍建设和管理困难重重。班主任职级制作为一种顺应时代发展需求,尊重人才成长规律的管理制度应运而生。本文对班主任职级制建设历程进行追溯,对班主任职级制模型进行研究,探索其对建立班主任管理激励机制和推进绩效工作改革的价值意义,为破解新时代中职学校立德树人教育主要矛盾,提升职业学校育人质量,更好推动班主任职级制的应用实践提供参考。

技能大赛与旅游专业教学融合的实践研究——以河南省经济管理学校旅游专业为例

河南省经济管理学校旅游专业经过多年的实践探索,以技能大赛为契机,提高了旅游专业教学水平,实现了技能大赛与旅游专业教学的深度融合,健全了旅游专业人才培养体系,实现了学生、教师、课程、专业的全面提升,为中职旅游专业教学改革探索了一条新路,也培养了一大批服务于区域经济发展的旅游人才.

中职计算机网络技术专业“岗位体验”教学探索——以上海市经济管理学校为例

对中职生来说,计算机网络技术专业实践性强、综合性高、应用性广。因此,在教学中必须树立"以全面素质为基础,以能力为本位的新观念"。岗位体验式教学,能够突破传统计算机网络技术教学中的难点,优化课堂教学,提高课堂有效性,增强学生的综合素质和满足学校对网络技术人员的需求。以我校计算机网络技术专业岗位体验教学为例,介绍了岗位体验式教学的设计与实施。

传统文化点燃“中国梦”——河南省经济管理学校开展《弟子规》教育的实践

自从习近平总书记2012年11月在参观《复兴之路》展览时阐述“中国梦”以来．这三个字激起了亿万国人的共鸣。中国优秀的传统文化是中华民族的灵魂．中华民族的伟大复兴必然也是以中国传统文化的复兴为基础的。肩负着为生产、服务一线培养高素质劳动者和技术技能人才重任的中等职业学校．如何引导师生在传统文化中汲取营养，并将个人的发展与国家和民族的前途命运紧密联系在一起呢？为此，河南省经济管理学校以开展《弟子规》教育为切入点，进行了有益尝试。

河南省经济管理学校新学期开展教师专题培训

2012年2月9日上午．河南省经济管理学校举办为期一天的“新学期教师专题培训”。本次教师培训主要由两部分组成：一是观看了教育部职教中心研究所所长姜大源教授的《工作过程系统化课程建设》录像资料，

河南省经济管理学校“粮食实用人才班”开班

10月15日河南省经济管理学校与浙川县粮食局共同举办的“粮食实用人才班”开班典礼在淅川县粮食局隆重举行。学员由淅川县粮食局辖属各单位业务骨干组成．首批开设“会计电算化”和“粮油储运与检验”两个专业．学制一年。开办“粮食实用人才班”．

中等职业学校班级心理委员培训课程建设探讨——以上海市经济管理学校为例

通过明确班级心理委员的工作职责和素质要求、规范选拔流程、完善培训内容、改进培训教育教学方法和方式以及健全管理和考核机制等途径,加强班级心理委员培训课程建设,可有效提高学校心理健康教育的系统性和时效性。

“互联网+”大学生创新创业大赛视角下的市场营销课程思政教育教学探索与实施——以上海市经济管理学校中高职贯通学生为例

随着中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的举办,各中高职贯通院校越来越注重市场营销课程思政教育,然而目前关于在创新创业视角下的市场营销课程思政教育仍缺少研究。学校开设市场营销课程能提高学生市场营销策划能力,开展课程思政教育能传承红色基因,坚定理想信念,涵养青年学生家国情怀。本研究通过探索上海市经济管理学校中高职贯通学生参加大赛的历程,提出创新创业视角下市场营销课程思政教育教学的实施路径,以供参考。

抓住机遇 趁势而上 再创辉煌——合肥经济管理学校教育改革回顾与展望

合肥经济管理学校是1985年经安徽省人民政府批准成立的，迄今已风雨二十载。学校坐落在合肥市繁华的荣事达大道旁，南临逍遥津公园，东与火车站、汽车站相望，西北毗邻庐阳区商业街。校园芳草萋萋，池水涟涟，享有省级“花园式学校”的美誉。校内建筑面积达2万8千平方米，学校教学设施齐备，财会模拟实验室、电子技术实验室、物理化学等学科实验室以及高品质的计算机房，为培养学生的综合素质和动手能力提供了优越的条件。

跨境电商背景下对商务英语专业发展的思考——以上海市经济管理学校为例

随着经济全球化的不断发展和一带一路倡议的提出,我国跨境电商发展迅速。在此背景下,行业对商务英语复合型应用人才的需求急剧增加。本文以上海市经济管理学校为例,分析了商务英语专业发展的现状并针对存在的问题提出了相应的对策,以期能够对专业建设和师资培养提出一点改革思路,从而更好地促进商务英语专业的发展。

花开的日子——上海市经济管理学校艺术节巡览

这是一个花开的日子,这是一个绽放的舞台。花开的日子,我们走进校园,在这个快乐的地方,和老师一起编织梦想。花开的日子,我们一起携手。

学校体育在适应社会主义市场经济中面临的困惑与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法等研究方法,通过对上海市208所大学、中专和中小学体育现状作广泛的调研后,分析了在市场经济中限制学校体育发展的若干因素。提出了重视体育教学,正确评价体育教师的教学、训练、科研的价值,开拓学校体育功能,建立学校体育产业等一系列对策。

基于JSP的中职学校教材采购管理系统的研究

针对当前中职学校教材采购工作效率低的问题,开发了教材采购管理系统解决此问题。对系统的相关技术进行了介绍,分析了系统的功能设计和数据库设计,给出了部分系统功能实现的核心代码。对于教材管理人员和系统开发人员都具有积极的作用。

职业学校实施ISO9000质量管理体系的理论与实践探索

ISO9000是国际标准化组织（ISO）制定的组织内部的质量管理标准。该标准早期主要运用于经济组织的管理中，后来逐步运用于学校、政府事务等各项质量管理中。ISO9000（以下简称“9000标准”）运用于学校管理，