浅谈特色普通高中校园文化的构建与实践

特色普通高中校园文化是依据特色普通高中的办学历史和文化底蕴,结合时代要求、地域特点及学校办学追求、风格等,提炼办学思想、办学理念、办学愿景及环境、德育、课程、课堂等文化特点,提炼和创造出来的学校文化。它包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等。在新课程改革的背景下,构建特色普通高中校园文化对全面贯彻党的教育方针、优化育人环境、真正落实素质教育、提高整体办学水平具有不可替代的作用。校园文化的构建是实施素质教育的载体,也是建设特色普通高中的重要内容。

县域高中心理安全防护体系构建的实践研究

学生心理健康是落实立德树人根本任务的必然要求,是健康中国建设的重要内容,事关国家和民族的未来。学校应主动担当,积极作为,加快构建高品质、有特色、可持续的心理安全防护体系,织密心理安全“防护网”,为学生健康成长和幸福生活奠基。

GM制冷机中温度测试系统的设计实现

利用铑铁电阻和温差热电偶做测温元件,LABVIEW和C8051F350单片机做温度显示界面和数据采集,开发了一种用于GM制冷机环境的低温测试系统。该系统可进行8路信号采集,实现制冷机二级冷头和其内部样品温度的实时监测。

让信息技术课“活”起来

信息技术课作为一门新兴学科,几乎所有的初中生都喜欢它。一是初中学生年龄比较小,新鲜事物对于他们有很强的吸引力,二是电脑有着比教师更吸引学生的游戏和网络世界。正因为如此。

新课标下高中语文教学中的情感教育

在高中语文教学的过程中,情感缺失问题是一种十分常见的教学问题,会直接影响到语文课堂的教学质量。在新课程标准中,将情感态度价值观作为了高中语文教学的重要目标之一,要求教师在教学的过程中加强对学生情感方面的教育,这样能够进一步提高语文课堂教学的质量,帮助学生更加全面地发展。

如何提高学困生的口头表达能力

在课堂教学中,常常会有这样的情况,学习基础薄弱的学生,教师给予的关注少,由于平时得不到说的机会,他们的口头表达能力差,学习成绩也受到影响,一直上不去。对这些学生来说。

高中历史教学中实施美育的途径与策略

历史课堂教学应该"注重学生的品德修养与审美情趣的培养,促使高中生形成良好的个性与健全的人格,使学生德育、智育、体育、美育以及劳育全面与和谐发展"。这就要求高中历史教师不仅要向学生传授历史基础知识、培养其基本的历史学科素养,同时也要发挥历史学科特点,对学生进行审育教育。

《鸿门宴》官名注释指瑕

人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《语文》（以下简称人教课标本）[1]必修一的《鸿门宴》是《史记》入编本套教材的首篇,也是本单元教学的重头戏.《鸿门宴》的课下注释详细、严谨,对几个主要人物的介绍更是言简意赅,但笔者在教授此课时,感到注释对人物官名的介绍略显简单,并且个别注释尚有商榷之处,有必要作进一步的改进和补充,现阐述如下.

激发参与意识 培养应用意识

在数学教学中，如何变学生的被动学习为主动学习，是摆在我们每位老师面前的一项重要课题。下面根据自己多年的教学实践，谈一点体会。

浅析情境体验式教学在高中地理教学中的应用

随着我国不断提升对于教育的重视程度,素质教育及新课程改革的进程也在不断加快,教学目标在当下也有着极大的转变,从重视学生考试成绩的提升转变为重视学生综合素养的提升。高中阶段作为学生教育阶段中重要时期,地理是其中一门重要学科。由于地理的理论性和实践性均极强,属于文科与理科综合学科之一,学生学习起来难度较大。再加上教师对这一学科重视程度较低,在开展教学的过程中教学理念以及教学方式均极为落后,更降低了教学质量。而随着新课程改革的不断推进,部分教师在开展高中地理教学的过程中引入情境体验式教学,收到良好的教学成果。本文对情境体验式教学模式进行分析,指出当下高中地理教学中存在的问题,并提出情境体验式教学在高中地理教学中的应用策略,以期为今后开展相关研究提供参考。

数学核心素养在课堂上有效落实

随着教育制度改革深入,更加注重学生核心素养培养,所以要转变教学理念。坚持以人为本理念,突出学生主体地位,在自主探究中养成良好习惯,有助于提升学习水平。对于高中数学而言,传统教学模式逐渐暴露出问题,已经无法满足实际需求,因此要将数学核心素养在课堂上进行有效的落实,不断提升教学效率。文章先介绍数学核心素养培养的重要性,再分析目前高中数学教学现状,最后提出有效落实的策略,注重学生核心素养培养,从而提高自身综合素质,为今后发展打下坚实的基础。

科普阅读题专题解读

科普阅读题题材广泛,内容一般为生活应用、教材延伸、科技前沿等。科普阅读题重在考查阅读理解能力,同学们通过阅读科普短文能够应用所学的基本知识和基本技能解决问题考点提炼一、解题关键1.圈出:先看问题,圈出问题中的关键词,在泛读文章时,寻找与关键词相关的内容,做到有的放矢。2.复制:书写答案时尽可能复制原文原句,避免表述不当失分。