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题名黑陶文化之源流、嬗变与现代传承
被引量:6
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作者
周全
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机构
绥化学院科学技术处
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出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2015年第12期163-166,共4页
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基金
黑龙江省哲学社会科学规划研究项目"黑龙江文化品牌培育研究"(14B060)
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文摘
黑陶源于大汶口文化、屈家岭文化和良渚文化,辉煌于龙山文化。黑陶文化绵延不绝,山东、河南、陕西、云南及黑龙江境内的现代民间黑陶,已有7 000年的历史。黑陶集使用价值、审美对象和文化意蕴于一身,是字、书、画的载体。古圣先贤从陶器的制作中,悟出深刻的人生哲理,并以此为关照点,解释宇宙、自然与人生。在大规模的工业化、城镇化进程中,以现代民间黑陶为代表的地方非物质文化遗产亟待保护。
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关键词
陶器
黑陶文化
源流
发展
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分类号
K876.3
[历史地理—考古学及博物馆学]
J527
[艺术—艺术设计]
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题名基于育人视阈下的从业人员专业伦理思想教育
被引量:5
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作者
周全
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机构
绥化学院科学技术处
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第11期47-49,共3页
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基金
绥化学院2011年人文社会科学研究资助项目(编号:R1101005)
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文摘
专业伦理思想教育,是针对现实职业道德问题,对在校大学生———未来从业者的职业操守教育。注重继承传统伦理教化思想的合理内核。专业伦理教育得以施行,主要是基于现实的实践性,指向未来的职业性,以人为本的终极关怀性和以伦理学知识为支撑的学科性。
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关键词
专业伦理
思想
教育
探索
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名农业地区新建本科院校与区域经济互动发展研究报告
被引量:1
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作者
周全
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机构
绥化学院科学技术处
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出处
《绥化学院学报》
2006年第5期142-145,共4页
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文摘
本文主要总结黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目:“农业地区新建本科院校与区域经济互动发展”课题研究情况,包括研究内容、方法、目的、意义,发展战略构想,互动发展对策等。
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关键词
省教育厅
课题研究
总结
报告
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分类号
G649.28
[文化科学—高等教育学]
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题名从文学角度欣赏西方电影《暮光之城》的艺术效果
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作者
吕梅
黄守磊
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机构
绥化学院外国语学院
绥化学院科学技术处
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出处
《电影评介》
北大核心
2015年第12期42-44,共3页
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文摘
2008年秋季,当大多数观众刚刚为《007大破量子危机》的票房作出贡献之后,业内预计紧接着的一周有可能迎来票房真空。但出乎意料的是,一部由两个在当时还不够有名的青年演员混搭的吸血鬼电影《暮光之城:暮色》,却吸引了大多数25岁以下的女性观众。影片周五的首映收入高达700万美元,而正在热头上的《007大破量子危机》却只有260万,《欲望都市》只有250万;周五一天过后,《暮光之城》
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关键词
西方电影
欲望都市
系列电影
电影史
男主角
生存过程
天地大冲撞
伊拉龙
一切时
哈利·波特
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分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
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题名一种烟草打叶线的现场总线控制系统
- 5
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作者
马春华
张世明
尤菲菲
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机构
绥化学院计算机科学与技术系
绥化学院科学技术处
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出处
《福建电脑》
2009年第8期19-20,共2页
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基金
黑龙江省教育厅科学技术研究项目资助项目编号:11541419
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文摘
打叶工艺线是烟草加工过程中一道重要工序,系统控制设备较多、工艺线较长,系统对水分、温度、蒸汽压力控制精度要求严格,本系统采用S7 412 PLC PROFIBUS-DP现场总线完成过程控制,既可以保证现场实时控制,又可以完成整线连锁控制,节约现场布线,降低成本,保证系统工艺控制精度和整线控制可靠性,为建立工业以太网准备条件。
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关键词
现场总线
烟草打叶
PROFIBUS-DP
过程控制
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分类号
TP273
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
TS43
[农业科学—烟草工业]
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题名应用技术大学专业发展对策探究
被引量:1
- 6
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作者
吕梅
黄守磊
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机构
绥化学院外国语学院
绥化学院科学技术处
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出处
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
北大核心
2016年第6期60-62,共3页
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文摘
应用技术大学是新建地方本科院校通过转型建立起来的本科层次的高等职业院校,是在高职高专基础上,现代职业教育办学层次的提高和完善[1]。我国应用技术大学建设刚刚起步,教育部、国家发展改革委等部委联合印发了《现代职业教育体系建设规划》(2014—2020年),规划指出了建设应用技术型本科高等学校提高职业教育的层次结构,建立职业教育和普通教育双向沟通的桥梁,普通高校和职业院校开展课程和学分互认。
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关键词
应用技术
大学专业
专业设置
对策探究
大学建设
教育体系建设
学分互认
科学技术类
基础专业
高等职业学校
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分类号
G642.1
[文化科学—高等教育学]
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题名高校教学质量评价体系的构建与实践探索
被引量:8
- 7
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作者
吕梅
黄守磊
谭艳超
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机构
绥化学院外国语学院
绥化学院科学技术处
绥化学院教学质量监测中心
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出处
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
北大核心
2016年第2期166-168,共3页
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基金
绥化学院教育教学改革项目(JP20150041)
绥化学院‘动式’教学方法改革专项资助项目(DS201222)
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文摘
教学质量是高校人才培养质量的基础,构建科学、合理的教学质量评价体系是教学质量评价的关键。教学质量评价应公平公正,程序合情合理,做到尊重教师、尊重学生。教学质量评价应从课堂教学、课外教学、同行评价、学生评价、学生知识掌握、教师对学生的反馈等多方面、全方位进行评价考核。利用绝对成绩和相对成绩评价的方式,找出教师缺点和不足,为教学质量提升做好基础。同时通过名师帮扶、教学方法培训、教学互评互助、进修学习等形式,培养教师教学能力,提高教学质量。
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关键词
高校
教学质量
评价体系
构建
实践探索
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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