指导教学法在大学英语教学中的运用

教学方法的研究一直是语言教师十分关注的问题。为了促进教学研究 ,人们对教学方法以不同侧面始终进行着不懈的探索。作为这种探索之一 ,本文在理论和实践基础上提出一种新的较为有效的教学方法———指导教学法。指导教学法是针对非英语专业学生的英语水平的实际情况 ,利用图式理论和语篇分析理论作为其理论依据 ,综合地运用传统法与交际法进行大学英语教学 ,指导教学法由三部分组成 :读前阶段。