学课文,写场面

学校要举行冬季田径运动会,我要学生做好准备,写这次运动会的比赛盛况。刚刚布置完任务,学生就叫苦连天。有的说,运动会项目那么多,我写哪个比赛好?有的说,600个运动员,我去写哪一个运动员?还有的说,比赛的场面太热闹,我不知从何处下笔。当时。

就这样“打”“发”学生作文

作文是让教师头痛、学生心怯的一件事。尽管老师在上作文辅导课前做了充分准备，课中又进行耐心细致的辅导，但往往还是达不到预期的目标。近年来，我在叶圣陶先生“教是为了不教”的教学思想的指导下，采用让学生“打”“发”自己作文的办法，取得了较好的成效。我这里的“打”是学生用电脑把自己写得好的作文打在电脑或u盘里，然后自己润色修改，再由老师或家长提出修改意见，然后再次修改，“文章不厌百回改”，好的文章是改出来的。

比较:为学生作文助力

一、阅读,和老师比＂读书破万卷,下笔如有神＂;＂得法于课内,增益于课外＂……阅读与写作之间有着密不可分的关系。为了提高学生的课外阅读兴趣,我与他们展开精读和泛读竞赛：我每天用毛笔抄写400字、泛读4000字,学生每天精读400字、泛读2000字,谁输谁写反思。于是课间追赶吵闹的越来越少,啃读课外书籍的越来越多,班风班纪明显好转,各科成绩逐渐提高。

给校长的建议信

敬爱的校长:您好!我想向您提几条建议,希望您能采纳。首先,在学校里建一个小银行。在校园里,我几乎天天看到有人掉钱,小到5角、1元,多到20元、50元。如果有了校园小银行,同学们就不会因为掉钱的事而烦恼了。

美丽的小河不见了

我和妈妈一起到巫水河边散步。我闻到一股刺鼻的味道。河面上到处是塑料袋和果皮纸屑。妈妈叹了口气,无限怀念地说：＂以前的巫水河很美,河水清澈见底。那时的天好蓝啊。可随着社会经济的发展,人们不注意保护生态环境。工厂整日浓烟四起,大量有毒的废水流入小河,河水不再清澈,天空不再明净。现在政府虽然在花大力气修整,可什么时候才能恢复以前的天蓝水清啊。＂

让一家人感动的歌谣

我们“第26号发现教室”的师生们乘车来到绥宁县唐家坊镇上白沙村，聆听唐成刚爷爷传唱“二十四孝歌”。

学猫叫

一天下午，李老师给我们上美术课，内容是学画猫。他用彩色粉笔在黑板上画了一只猫。那只猫画得太像了，我情不自禁地学着猫叫了一声。

风雨桥

雨后，到处焕然一新。我踏着欢快的脚步，来到了绥宁县民族风雨桥。风雨桥由桥、塔、亭组成。桥面铺木板，两旁设栏杆、长凳，桥顶盖瓦，形成长廊式走道。塔、亭建在石桥墩上，有多层，檐角飞翘，顶有宝葫芦等装饰。因行人过往能避风雨，故名风雨桥。

爱唱山歌的奶奶

＂冒（不）唱山歌,冒好嗨（玩）。冒做买卖,冒发财。今年买卖折了本,明年买卖发大财……＂＂哈,我家的山歌奶奶回来了!＂我欢呼着跑到屋外。＂奶奶,梨没卖完吗？＂＂卖完了!卖完了!我的乖孙女!＂奶奶笑呵呵地说。＂那你为什么唱‘今年买卖折了本’呢？＂我疑惑不解地问。＂哈哈,乖孙女没白读书,能听懂奶奶唱的山歌了!＂这就是我的奶奶!要是你远远地听到山歌飘来,

森林里的家

哇，森林里的家会是什么样的呢？一起来瞧瞧吧! 我家在大山脚下，一排排大树守护着我们的家。门前有一条小河，鱼儿在河里欢快地游着，别提有多开心了。