城镇学校开展科技教育的思路与方法

“神六”的成功发射和胜利返回,举国欢腾,全世界瞩目。中小学生更是雀跃欢呼,如痴如狂。一时间,“飞天”、“宇航员”、“太空飞船”、“火箭”等成了校园的热门话题。作为教育工作者,透过这场“航天热”,我们不能不有所思考:“神舟”六号与我们的基础教育有没有联系、挂不挂得起钩来?我们该如何把“神六”引入课堂?我们的教学怎样渗透有关的科学知识?“神六”飞天让每一个中小学生的心灵深处都孕育着一个充满奇趣的飞天梦想,这个梦想也许将伴随他们走过童年、走过青年,直至走向他们理想的航天事业。中小学校抓住“神六”飞天的大好时机,加强科普教育,培养孩子们的科学素养、创新意识,激发他们的想像力和好奇心,让他们在自己的奇思妙想中动手动脑、探究摸索,完全可以大有作为。如果我们的学校、老师在这方面真正努了力,做出了成绩,则学生幸甚,教育幸甚,民族幸甚。可怕的是,有的学校、有的老师并没有这么做,甚至没有这么想,反而以为“神六”与考试成绩无关,与课堂教学无关。如果这样,则孩子们的飞天梦想终会湮灭殆尽,更遑论创新和创造的激情了。正是基于这些思考,本期我们特邀请科普工作者和部分教师、学生,就“神六”和科普、和基础教育这些话题作了一次讨论。

捉不住的蝉声

教学要求:1.认读“窃、谭、瞬、炫、瞄、敛、颇”7个生字;2.有感情地朗读课文,理解课文内容,品味精妙的语言,体会作者热爱自然,怀念童年无忧无虑生活的情怀。重点难点:1.重点:正确、流利地朗读课文,理解课文内容,体会作者字里行间的思想感情;2.难点:体会课文用清词丽句所营造的意境,欣赏灵活多变的句式,品味作者独特而细致入微的感受和体验。

原来它走进了我的心里

前几年,外婆送来一条可爱的小狗,我一看见它就想摸摸它的头。从此以后,每当我放学回家,它就会飞快地跑到门口迎接我,跳起来扑到我身上。我打开门,它会跟着我走到房间,然后静静地趴在地上看着我写作业。我还喜欢和它在院子里跑步、捉迷藏。它玩一会儿就累了,会走到院子里一棵大树下,伸着舌头休息。我从它身边经过,它还会舔舔我的手。'你一定是渴了吧.'我想。

引导孩子学会发现

《小学生导刊》的“发现作文”栏目每期发表一组习作，并配发一篇“编辑点评”。编辑对所发表的作文进行分析，有效地引导孩子正确认识作文表达的本质，并寻找作文表达的活水源头，在写作过程中培养行动力，优化思维方式。

偷白菜

我在瓦屋乡下的爷爷家过了几个元宵节。每个元宵节的晚上，我都会听到大人们议论到哪里去偷白菜。我觉得奇怪，就向爷爷打听偷白菜是怎么回事。爷爷告诉我，这是几千年来的一种风俗。每到元宵节，一些年轻后生约上三五个朋友，点上火把，到别人家的菜园子里去偷白菜回来煮着吃。一大群人围着火塘，一边吃白菜一边聊天，还喝点米酒。

美丽的黄桑路

黄桑路是绥宁县境内最美的一条路。大路依山傍水,蜿蜒而行,就如一条巨龙。主道是灰色的水泥路,两边的人行道用黑麻花大理石镶嵌,路边的扶栏也是用黑麻花大理石石柱、石板修筑而成。