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谈谈默写
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作者 马长江 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 1996年第3期24-25,共2页
谈谈默写让学生出写诗文,一般是为了社王胄说面回,巩固育记扭果。由得没见烂赐,默写时错字连问的现盈是因见不鲜的。为此,四源之后,继之默写,可促进学生进一步注意字形,地回词义,改自D无地之用,治囫四百零Z疾。出写,还因为... 谈谈默写让学生出写诗文,一般是为了社王胄说面回,巩固育记扭果。由得没见烂赐,默写时错字连问的现盈是因见不鲜的。为此,四源之后,继之默写,可促进学生进一步注意字形,地回词义,改自D无地之用,治囫四百零Z疾。出写,还因为它可以进行“大画积”练习或检查,所... 展开更多
关键词 运用能力 共产主义 无产阶级革命家 绥棱县 或检查 长江 中学校 词义 错字 互学
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