论小学语文阅读教学的“深入阅读”模式

小学语文教学是培养学生语言理解能力和表达能力的重要基础阶段,阅读教学是小学语文教学至关重要的一环,起到巩固学生语文知识,发展学生思考和应用能力的重要作用。随着教育改革的深入推行以及素质教育的落实,各小学对于培养学生的语文阅读综合素养越来越重视,语文教学也越来越注重强化学生的深入阅读。阅读是学生语文学习的重要学习内容,基于语文内容的人文性、工具性、应用性和艺术性,阅读可以提高学生的思辨能力和审美能力,丰富知识,培养创新思维。

谈小学数学趣味游戏教学的有效做法

社会经济的快速发展也增加了我国素质教育的推动力。在这样的背景下,趣味游戏教学模式也被使用,在小学数学教室使用游戏教学法,能够显著刺激小学生的数学学习兴趣,活跃小学数学教室的气氛。促使小学生更加自觉、更加积极地参加数学课堂的学习,逐步掌握小学生的能力,提高数学教育的质量,实现小学数学教育的根本目标。

谈重视简单与纯真打造小学美术本色课堂

纯粹的课堂意味着理性回归教学价值。这是一种简单、现实、有效的教学方法。简单的课堂不是单纯的理论化教学,而是有教学策略和美术课堂,并且教学语言的简单明了,教学内容的简单性和比例性,媒介教学简洁实用,课堂简单,使美术教学更上一层楼。欣赏事物计划教学是小学美术教育的重要组成部分,也是提高学生美术素养的重要手段。孩子们最喜欢美好的东西。孩子随着年龄的增长,他们对美术享受的追求与日俱增,并且小学课程明确指出小学的重点是审美,而中心是绘画。老师关注美好事物作为小学美术的审美兴趣,以满足学生对美的要求,采取多种形式,从美术教学的目的、和任务入手,美术欣赏教学的实施。通过绘画和工艺品的研究是形成审美兴趣的基础,以确定审美潜力,这是对课堂的研究和完善。图画书能激起孩子对美术课的兴趣,因为色彩丰富简洁,深受小学生的喜爱,尤其是将儿童纳入学校课程,不但可提高学生的审美意识,使他们准确识别不同的颜色,还扩展了学生的美术细胞,促进了学生绘画水平的提高。

开展有效教学意在课堂升华——小学数学教学策略

由于小学生刚刚接触数学,再加上数学知识点比较多,并且部分知识点小学生难以理解,学习上存在较大困难,因此,小学教学效果不理想的问题通常是存在的,因此,学习有效性的实现成为当前科学家们关注的重要课题,本文探讨了新时代小学数学课堂教学的有效性,以期为改进课堂数学教学提供一定的参考。

探析小学数学教育中如何培养独立思考能力

小学学习阶段,乃是学生思维品质和综合素养发展的一个重要时期。对于任何一门学科教学,尤其是小学数学教学而言,学生的独立思考能力、自主学习能力、思维品质以及综合素质均是国家和社会普遍关注的焦点和热门话题。基于当下小学数学的教学现状分析,不难发现:传统死板的教学方式仅单纯地对小学学生进行基础数学理论知识的输入,忽视了对于学生独立思考能力的培养,不利于学生思维品质与学科素养的全面提升。据于此,笔者结合自身多年教学经历,简要分析了小学数学教学教育现存问题,并针对小学数学教学实践中如何有效培养学生独立思考能力的教学策略予以深入探究,以达成优化小学数学教学质量的最终目的。

基于立德树人的小学数学教育

小学数学的学科特点“人人学习有价值的数学,人人都能获取必要的数学,不同的人在数学方面得到不同的发展”。而数学作为基础学科在小学教学中,小学数学教师应结合学科特点建立起自己的特色。新课程改革后的小学课堂教学要求教师“立德育人”,把德育作为教学的首要教学目标,努力培养思维缜密、综合素质较强的人才,以便于充分体现以人为本、默契配合、师生融合的教育理念;而且将学生之间的合作交流都进行了提高。本文就基于立德树人的小学数学教育理念的现状以及重要性、在实施途中需要遵循的原则以及怎样使立德树人理念在小学数学教育中得到应用进行阐述。

浅析有效提高小学数学的教学质量

提高小学生的学习兴趣和小学生的综合素养是新课程改革的最终方向。但是,受当前落后的教学方式和教学理念的影响,大部分学校的小学数学的教学现状都不容乐观,教学质量不高,学生的数学素养也很低,这不符合新课程改革的教学理念和教学标准。因此,如何提高小学数学的教学质量,如何进行数学教育教学的改革也已经成为了广大教育教学工作者所面对的问题,笔者就浅谈一下如何有效提高小学数学的教学质量。