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主体性教学活动体系构建初探
1
作者
张天明
《成都师范学院学报》
1999年第9期56-58,共3页
关键词
主体性素质
体系构建
教学活动
主体性教学
教学过程
交往互动
学生主体活动
新型师生关系
知识结构
小组合作学习
下载PDF
职称材料
谈教学地图的使用
2
作者
罗大文
《中学地理教学参考》
北大核心
1998年第10期38-39,共2页
现行地理教学大纲明确指出:学习地理必须掌握阅读、使用地图的知识和技能。正确使用教学地图成为教学的关键。一、教学挂图的使用教学挂图的使用应注意选择、悬挂、指示、用图阐释地理规律和原理几个环节。教学挂图的选择应注意切合课...
现行地理教学大纲明确指出:学习地理必须掌握阅读、使用地图的知识和技能。正确使用教学地图成为教学的关键。一、教学挂图的使用教学挂图的使用应注意选择、悬挂、指示、用图阐释地理规律和原理几个环节。教学挂图的选择应注意切合课堂教学实际;注意挂图内容与教学内容...
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关键词
教学地图
地理事物
教学挂图
地理规律
桌面地图
教学内容
读图方法
客观存在
原理
课本插图
原文传递
题名
主体性教学活动体系构建初探
1
作者
张天明
机构
绵竹市中小学教研室
出处
《成都师范学院学报》
1999年第9期56-58,共3页
关键词
主体性素质
体系构建
教学活动
主体性教学
教学过程
交往互动
学生主体活动
新型师生关系
知识结构
小组合作学习
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈教学地图的使用
2
作者
罗大文
机构
四川省
绵竹市中小学教研室
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
1998年第10期38-39,共2页
文摘
现行地理教学大纲明确指出:学习地理必须掌握阅读、使用地图的知识和技能。正确使用教学地图成为教学的关键。一、教学挂图的使用教学挂图的使用应注意选择、悬挂、指示、用图阐释地理规律和原理几个环节。教学挂图的选择应注意切合课堂教学实际;注意挂图内容与教学内容...
关键词
教学地图
地理事物
教学挂图
地理规律
桌面地图
教学内容
读图方法
客观存在
原理
课本插图
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
主体性教学活动体系构建初探
张天明
《成都师范学院学报》
1999
0
下载PDF
职称材料
2
谈教学地图的使用
罗大文
《中学地理教学参考》
北大核心
1998
0
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