浅析学校项目资金管理的现状与发展

项目资金管理工作能够对学校的健康有序发展产生显著的影响,这些工作不仅是财务管理部门的工作,更需要资产管理部门、基建部门等多个部门协调开展。在这种背景下,如何有效提升项目资金管理工作十分重要。基于此,本文首先概述了学校项目资金管理的内涵,进而分析了学校项目资金管理存在的不足,最后提出了提升学校项目资金管理水平的建议。

四类教学设计促进数学核心素养养成

教学设计是在分析教学需求与问题基础上,根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称为《课程标准》)确立了核心素养导向的教学目标,要求推动学生实现自主发展,学会用数学的眼光观察现实,用数学的思维思考现实、用数学的语言表达现实。随着教学目标的变化,作为教学活动“指挥棒”的教学设计也应有所调整,教师需要在充分理解课程标准及教材内容基础上,转变教学观念,重组教学设计,培养学生的核心素养。

巧拆学生的“情绪炸弹”

低年级学生因年龄小、自控能力差,常在人际交往中出现情绪失控问题,不仅危害自身身心健康,也影响良好班级氛围的形成。针对这种情况,班主任可从以下几个方面入手,帮助学生合理管控情绪:释放情绪,获得安全感;同伴帮助,调动积极性;转换话题,分散注意力;参与班级管理,提升约束力;家校协作,搭建育人桥;巧设契约,提高自控力。