浅谈计算机辅助教学

一、应用多媒体计算辅助教学的必要性现在学校教学中,学科多,知识点多,覆盖面广,教学方式若仍然停留在教师、课本、板书、挂图等费时多、进度慢的传统教学方法上,是难以完成教学任务的。把多媒体计算机教学引入课堂后,它给传统的教学方法带来了新的生机和活力,对过去课堂上学生模糊不清的概念、不容易理解的问题教师只需用几分钟的时间,通过屏幕上的图形、动画,以寥寥数语进行引导和点拨就可达到预期的效果。再结合生动有趣的交互式练习,不但可以大减学生的课业负担,而且可以提高学生的学习兴趣。

浅议不良品德的形成与矫正

学生的不良品德是指学生经常违反道德要求或比较严重的道德过错,但其性质没有达到违法的程度。如有的学生经常违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,不遵守学校纪律,没有礼貌,不讲卫生,骂人打架,欺负同学,侮辱同学人格,传播和阅读黄色书刊等。这些不良的品德虽然在少数学生的身上表现出来,但其产生的后果可能是严重的。如不及时加于矫正,就可能导致学生走向犯罪的道路。

论教师成功与成功的教育

成功的教育体现在社会的尺度与个人的尺度两方面。社会的尽度,社会因学校教育而形成那个时代的思想文化风貌,社会和社会生产力因此而得到极大的推进与提高,社会的发展因此而大大加快。个人的尺度,个人因接受学校教育使个人的人文精神得到形成,升华和张扬,科学素质因教育而得到提高,并在所从事的领域里获得成功。

“一严,二顺,三自理”——德育管理模式初探

学校德育工作以对学生加强爱国主义、集体主义和社会主义教育、加强中华民族优良传统、革命传统和国防教育,加强思想品德和道德教育,人文精神的培养等为主要任务。要保证德育工作目标的实现,就必须向管理要质量、要效益。尽可能形成适合具体情况的管理模式。

创新意识培养与作文关系浅议

全日制义务教育《语文课程标准》《实验稿》中关于初中学生写作标准中有如下两条:1、写作要感情真挚,力求表达自己对自然、人生的独特感受和真切体验。2、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。作文是人的思想、素质的综合表现,是人的综合素质的体现。何谓素质,广义地说来,素质既指先天通过遗传获得的一系列自然的生理解剖特点,又指后天通过环境和教育形成的一系列的社会品质,或者说是人为适应环境、社会、职业要求而应具备的生理、心理、技能条件。我们还可以根据不同的划分标准将其划分为若干类型。

浅谈家长会的准备工作

家长会是家长参与班级管理、协助班主任教育学生的普遍形式。开好家长会最重要的任务之一是:调动家长教育子女的积极性,取得家长的协助,统一步调,共同搞好学生的教育工作。如何开好家长会呢?最重要的是做好家长会前的准备工作,让家长在家长会过程中:有看的、有听的、有说的、有想的。先说有看的。眼睛是人的第一感觉器管,有道是"耳听为虚,眼见为实"。首先,看环境。教室要清洁,窗户要明亮,桌子板凳要摆放整齐,这是最起码的要求。在黑板上书写"欢迎家长"等字样。

浅谈语文教育与人文素质的培养

语文课程标准把"良好的人文素养和科学素养"作为学生的重要的培养目标之一。换个说法,我们可以理解为:学生的语文素质和人文素质是学生发展的两翼,也是语文教学的两个轮子。人文素质是学生综合素质中必备的重要的素质之一。

论素质教育的社会性和阶段性

一、素质教育是全社会的事素质教育把知识信息识记,存取与能力,态度,方法,习惯,人格,理智,品德,意志等诸因素放到等同地位。承认人才的多层次、多类型,这是人才评价观念的一次革命。第一次把传统的人才观转变为全方位,多类型多层次的现代化人才观。因而使人才培养适应了现代化社会(包括未来社会)的人文素质需要。但是,要真正实现对学生这种全方位,多类型,多层次的培养,就不是学校现阶段(农村学校尤其是这样)所能完全承当的了。它需要政府、社会、学校三种力量共同实施才行。

帅生情感水平及测定

良好的师生情感,来源于教师对班级、学科文化环境的营建,也是良好的人际环境的重要标志。在教育和教学中,有了良好的师生情感作纽带,就能增加信任、增进理解、提高传授和学习的效率,为教师做好班级工作、学科工作打下良好的基础。