浅谈提高初中英语有效性预习的开展策略

随着学生年龄的升高,英语学习的难度越来越大,为了能够使学生保持对英语学习的兴趣,应当在学习之前要求学生进行预习,对所学知识心中有数。在教学实践中,教师给学生安排实践预习作业,要求学生把预习的内容学清楚,这成为每个教师在教学过程中都必须要检验的学习内容。本文试图解决如何帮助学生预习,让其在听课的过程中能够获得最佳的学习效果,而且自觉、自愿的使用所学的知识和能力,结合日常生活中的一些英语表达机会,逐渐学会在预习中认识新知识并了解和求得疑问的解答,积极主动的思考,自主求知。

褒扬性评语可以“点石成金”

人都是需要激励的，尤其是学生。一句由衷的赞誉或夸奖，可能使他们终身受益。