我用[五点法]批改美术作业

认真批改学生的美术作业,是美术教学中不可忽观的重要环节。认真批改作业,可使学生了解自己作业的优点,提高学习质量。同时,通过批改学生作业,也能及时发现教师在授课中的缺陷,以利改进教学方法。我在教学实践中,对美术作业的批改,采用了“五点法”,即面批、轮改、记录、评讲、展览。一、面批当面批改学生作业,使学生能直接了解自已的优缺点,教师面批面改,学生能知道如何改正自己作业中的毛病。如果教师只给打个分数,或只写个“

浅谈初中语文学科素养的培养策略

随着新课改在现代教育教学中的不断深入发展,素质教育的不断丰富,核心素养教育已经成为当前我国教育教学课堂的一项重要任务,是教师开展教学的新内容与新方向。初中语文课程作为学生参与知识学习的重要基础课程,是教学的重点内容。在初中语文教学课堂上有效培养学生的语文素养,将教学的方针由过去的应试教育下的“分值化”转化为素质教育的“全面化”,是初中语文教学课堂的一大突破与发展。下面就如何培养学生的语文素养谈谈自己的认识,以供借鉴。

解析初中语文教学中的情感教学

语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。其中在初中语文教学中,情感教学在整个教育过程中都有相当重要的地位。因此,在初中语文的情感教学中,如何培养学生的学习能力成为教师必须关注的问题。

历史故事在初中历史教学中的运用分析

在素质教育理念得到不断深化的背景下,历史课堂对培养学生历史素养以及正确历史观念具有非常重要的作用。初中是学生系统性学习历史知识的起点,在学习这门课程之前,学生已经对一些历史故事具有一定的了解。很多历史故事具有较强的生动性,内容比较丰富。故事是初中阶段学生比较喜欢的一种形式,将其与历史教学相结合有利于学生积极参与到教学活动当中,从而对历史知识形成更加深刻的理解。本文就历史故事在初中历史教学中的运用方法展开了一系列的分析。

爸爸的眼睛

一个夏天中午,太阳火辣辣的,即使有风,也吹的是热风,天气闷热极了。我从外面慌里慌张地往屋里跑,一头撞着了爸爸。他站在门口,大声地叫道:“站住!”我被他的吼声吓住了,爸爸好像发现我做了什么错事一样,我十分惊恐。于是,我像晒蔫了的白萝卜,搭拉着脑袋站在那里。