浅析在初中教学中实行小组协助学习的可行性——以绵阳市三台县石安中学为例

随着社会的发展和教育事业的进步,对教学方法、教学形式等都提出了更高的要求。老式、单纯的班级授课制,以及传统的教学形式已经不能满足现代学生的需求,不能真切的反映教育的实质。本文主要是通过对传统的班级授课制的优缺点进行分析,以及提出改进教学的新形式,分析在初中教学班级授课中对学生实行小组教学的可行性。

农村中学推广体育舞蹈课程对校园文化建设的作用

体育舞蹈是一项世界性的体育运动项目，它分为摩登舞和拉丁舞两大类，包括10个舞种。它最初起源于古代土风舞，经过长时间的不断演变，成为现代广泛流传的社交舞蹈。后期经过英国皇家舞蹈协会对其进行了完善，在赛制上制订相应的比赛规则，并举行了国际标准交谊舞锦标赛。随着世界各地对国标舞热潮的推动、全球化的发展、我国改革开放的不断深入和学生的求知需求，国标舞也逐渐地走进了校园的课堂教学。在农村中学中，它的开设将拓宽农村中学体育教学的范畴、扩展中学体育课的类型、丰富课堂教学内容、增加校园活力，是中学校园文化建设的重要内容之一。

高校体育博物馆的建立对校园体育文化传承的作用

高校体育博物馆是我国博物馆事业的重要组成部分,"文化传承"是近年来深受社会各界关注的一个话题。本文采用文献资料、访谈交流等方法,探讨高校体育博物馆的概念和高校体育博物馆建立的意义、现状及对策,分析其对高校校园体育文化传承的作用。

乐山市市中区居民参与社区体育锻炼的调查分析

社区体育是我国体育事业的重要组成部分，发展社区体育也是实现全民健身计划的内容之一，本文采用问卷调查法、文献资料法等方法，对社区体育的意义及特点进行探讨，并分析目前乐山市市中区社区体育在发展过程中存在的问题，并寻求相关的解决方法，促进社区体育事业的发展。

四川省农村中小学校园体育文化传承形式的研究

体育是学校教育的重要组成部分，是培养学生德、智、体、美、劳全面发展必不可少的重要内容。中小学校园文化的建设应适应社会多样化的发展需求。本文采用文献资料、访谈交流等方法，深入了解校园体育文化，分析校园体育文化传承的价值及制约农村中小学校园体育文化传承的主客观因素等，在农村中小学开展丰富多彩的体育文化活动，对广大师生的体育观念、身心素质的提高具有积极的作用。因此，研究农村中小学校园体育文化的传承形式对农村中小学校园体育的发展与构建和谐校园有深远的意义。

浅析多媒体在初中数学教学中的应用

新课标课程改革的进程不断加快,同时伴随着学校软件硬件设施的不断完善,多媒体技术的使用已经在学生的课堂中非常普遍。显然,较之传统的黑板教学模式,多媒体技术在教学当中的优势是非常明显的。本文从多媒体技术在初中数学课堂中的应用出发,阐述其在教学当中的作用,提出对改进多媒体技术在课堂中使用的针对性对策建议,以提高初中数学的教学质量。