在儿童保健工作中采用心理评估指导干预的作用研究

研究心理评估指导干预用在儿童保健工作中的效果及作用。方法:此次研究所纳入对象为在本院进行保健服务的儿童(n=100),纳入时段为2020.8~2021.10月。回顾相关资料,将其按是否采取心理评估指导作为分组标准,分为两组,即常规保健指导干预为50例对照组,基于此,增加心理评估指导干预显50例观察组,就两组干预后儿童的心理健康情况、儿童配合度、家属满意度、儿童成长发育各项指标评分进行对比。结果:应用Conners工具对心理健康情况进行评价,干预前,两组儿童品行、学习、身心、冲动及多动、焦虑、多动指数相比无差异,干预3个月后,以上指标水平均有所改善,但在儿童品行、冲动及多动、焦虑、学习、身心、多动等指数评分中,观察组低于对照组(P<0.05);干预后,对比儿童配合度、家属满意度观察组高于对照组(P<0.05);干预后,观察组儿童的智力发育、体格发育、心理行为发育、运动发育等评分高于对照组(P<0.05)。结论:在开展儿童保健工作中,心理评估指导干预的开展,不仅能提高儿童心理健康状态与成长发育效果,还能提高儿童配合度与家属满意度,值得推广。