基于SWOT分析的“五体”城乡学区共同体建构

2012年9月,国务院印发了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》。《意见》明确指出,全面保障义务教育优质均衡发展要扩大优质教育资源覆盖面,发挥优质学校的辐射带动作用,实施学区化管理,整体提升学校办学水平。目前,以优质均衡为政策导向,以城乡协调、相互支撑为路径,各地教育主管部门相继出台推进教育整体化发展、建设学校优质共同体的政策和举措,各类教育共同体建设如火如荼。

小学心理辅导实践基本技能

教育、环境、遗传对小学生心理品质形成起着重要的、关键的作用。小学生心理辅导实践技能有着原则、步骤和形式,也有小学生心理诊断的基本方法。但是,没有任何一个技能和方法,是适合每个个体的,因此,掌握很多方法是心理咨询师辅导小学生心理实践的重要的、必要的素养。因此,本篇虽勾出辅导小学生实践一些轮廓,但还需小学心理咨询师不断总结、提高。

基于问题导向的小学英语教学策略探究

小学英语教学是英语教学的起步阶段,其意义和作用都十分重要。学校应该尽早开展英语教学,培养学生学习英语的能力,为学生的英语学习保驾护航。笔者从教学实际出发,参考以往的教学经验,根据小学英语教学中出现的问题,指出小学英语教学目前的瓶颈,并探讨应对这些问题的解决方法。

浅谈构建小学语文高效课堂的有效策略

打造小学语文高效课堂,要求教师用尽可能少的时间获得最好的教學效果。教师在教学过程中要以学生为主体,发挥自身主导作用,采用合理有效的教学手段减轻学生的学习难度和压力,从而提高课堂教学效率及学生的学习效果,最终达到提高语文整体教育教学质量的目的。好的开始是成功的一半,尤其是在学习方面。小学是学生学习打下一个良好汉语基础的关键时期,教师应努力提高课堂教育教学的有效性,它对小学及以上的学生都有效,为以后学习汉语打下良好的 基础。

以“真”为引,融通革命文化与语文教育

统编小学语文教材纳入了兼具思政价值、历史厚度和文化分量的革命文化主题作品。教师在语文学科中融入革命传统教育,既要注重知识传授,又要加强情感培育,使红色基因渗进血液、浸入心扉。然而,革命年代久远、教学方法不当等问题一度造成革命文化教育“假大空”的尴尬局面,致使学生对相关的学科教育产生排斥、厌恶心理。为此,教师要以“真”为引线,通过聚焦语言、创设情境、联系实际等途径,使革命文化“面目”清晰、真实可感,让学生发自内心地感受、认同蕴藏在作品背后的革命力量和爱国情怀。

朗读练习也“时尚”

教学课标版第八册《乡下人家》，我告诉学生这一课的语言十分优美，一个个自然和谐的场景，让人身临其境，如闻其声，如见其人，仿佛嗅到浓郁的泥土芬芳，听到熟悉的蛙叫虫鸣，感受瓜棚月下的情趣；仿佛在与乡下人们促膝谈心，一起享受乡下人家生活的乐趣。因此，朗读的时候要有感情，注意语气、语速，读出作者对乡下人家的喜爱……我指导的时候，学生读得还可以，

信息技术课堂教学中的小组合作现状及对策

在信息技术课程中,小组合作学习,是提高课堂教学效益的良好学习方式。有效的小组合作,能创设良好的学习氛围,利于教学重点和难点的突破,促进学生在合作交流基础上的重新建构,是达成“三维目标”的有利保证。下面,从两个方面来与大家探讨——“小组合作学习的现状”与“改进小组合作学习现状的对策”。