试论当前留守儿童感恩教育的不足及对策

当前留守儿童感恩教育受到部分学校关注,并取得了一些成果,但还存在明显不足,如重视不够、理念落后、措施不当等。要使留守儿童感恩教育取得明显实效,国家、学校、社会需要团结协作,共同营建完善的法制体系和氛围,贯彻以人为本理念,改变灌输式教育模式,坚持受恩、识恩、报恩、施恩四个环节并重,多管齐下,将留守儿童感恩教育融汇于日常生活中。

浅谈音乐教育在素质教育中的作用

学生学习音乐的过程,不仅是使学生逐步学会认识音乐,把握音乐,养成对音乐的积极态度的过程,更是学生获得身体、智力、情感、个性、社会性等全面和谐和发展的过程。可见学生音乐教育的目标,不仅是发展学生的音乐素质,更是发展学生的全面素质。基础教育中的音乐教育的根本目标是直接指向学生全面和谐发展的,也就是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育。

传承农耕文化 打造农村美术教育特色

绵阳市游仙区经济发展相对落后,农村留守学生是主体,农村学校艺术教育的发展受到一定条件的制约。2009年以来,该区几所学校结合本区实际,依托本地农耕文化资源,塑造了农村特色美术教育品牌,在省内外产生了一定的影响,艺术特色教育远近闻名。