让研学后教打造小学数学高效课堂

在学生的学习过程中,其中数学科目占着不容忽视的重要性,其学习难度并不大,但是学习范围较广,因此小学数学老师在教学的过程中需要选择适合学生的教学方法,从而展开教学,调动学生的学习积极性。“研学后教”的教学策略能够帮助小学生的学习能力得到培养,帮助小学数学课堂的顺利进行。然而作为小学数学老师如何采用“研学后教”的教学策略展开教学并不是一件容易解决的事,该问题同时也受到了教育部门和广大社会群众的高度重视。

激励教学在小学体育跳绳教学中的应用浅析

随着时代的不断发展,社会也有了很大的发展进步,在新课改以后,教育部对学生的教育有了很大的要求,要求教师对学生的教学关注点在学生的长远发展方面,促进学生的综合发展。体育教学也不例外,并且在新课改以后对学生的体育教学也有了更大的重视,体育对于学生的综合发展有很大的促进作用。教师经常采用的一种教学方法就是激励教学法,体育教师可以在小学生的体育学习中多多鼓励学生,激发学习兴趣。

初议小学语文阅读教学文本细读的策略

小学是语文学习的初级阶段,学生需要在点滴积累中提升阅读能力,所以教师不能好高骛远,而是要从细节处着手,在学生掌握文章主题的基础上进行深入、细化地分析,逐步引导学生细细品读课文。