融合全景式教育理念的小学数学综合与实践活动教学实践研究

综合与实践活动是小学数学教学中不可或缺的一环。学生成长的本质是身心趋向独立的过程,数学作为一门滋养学生思维的学科,理应在每一次的教育过程中兼顾心性、身体、生活和学科四方面,因此本文通过调查了解综合与实践活动课在小学数学中的开展情况,发现相关问题,以全景式教育理念作为行文的支撑,分析了相关的小学数学综合与实践活动设计研究原则和措施,并给出了实际案例的分析,旨在为小学数学综合与实践活动课的合理课堂教学实践提供一些帮助。

基于情境教学的小学中段英语词汇教学研究

词汇学习是小学英语学习的重要基石。随着素质教育的深入与学科核心素养的提出,情景教学法在小学英语课堂教学中的作用愈发明显,它能够引导学生自主思维,让学生在具体情境中感受探索和解决问题的过程,促进知识的内化与自我建构。行文梳理分析了情境教学法的概念、分类及教学原则,阐述了利用情境教学法开展小学中段英语词汇教学的意义,并提出了基于情境教学法的小学中段英语词汇教学策略。