地方本科院校创新教育的探索与实践——以绵阳师范学院为例

高校作为知识创新的重要基地和国家创新体系的重要组成部分，担负着文化传承、知识创新和人才培养的重要使命。大力实施创新教育，培养创新型人才已成为高校的重要职责，更是地方本科院校义不容辞的社会责任。本文从创新教育的基本内涵入手，以绵阳师范学院为例，对地方本科院校开展创新教育进行了探析。

新形势下高校办公室工作的实践与思考

高校办公室作为高校党委和行政的综合性管理机构,是学校总揽全局、承上启下、联系内外、协调左右的枢纽,担负着参谋助手、综合协调、督促检查和服务党政领导、服务中心工作、服务师生员工的重要职责,其在学校工作中具有重要的地位和作用。本文从高校办公室的工作定位、工作特点、职能作用、工作方法以及自身建设等方面,对新形势下高校办公室工作进行了有针对性的论述和探讨。

论改革我国师范院校德育的基本对策

我国师范院校尽管对德育有较高程度的重视,也取得了成绩,但是还存在一些需要加以高度关注和研究解决的问题。因此,需要通过以下几个方面的改革来提升我国师范院校德育的发展水平:各有关方面需要进一步加强对师范院校德育的重视;加强师范院校德育工作队伍的建设;适当提高对师范生的思想道德要求;进一步提高师范院校德育内容的系统性、科学性;进一步提高师范院校德育的针对性;增强各方面教育的协调性、一致性;完善师范院校德育制度;加强师范院校德育研究。

独立学院就业工作现状与提升策略探析

高校的就业工作关系到广大毕业生的切身利益,也是衡量高校办学水平的重要指标,尤其对独立学院来说更是如此。本文从独立学院的发展现状入手,对独立学院就业工作中存在的问题进行了剖析,对独立学院就业工作的策略进行了探讨。

高校强化学生职业道德与工匠精神培养的研究

工匠精神是一种追求完美、追求极致的态度,是一种正面积极的精神。在高校人才培养中,注重职业道德的强化和工匠精神的培养,将会大大提升人才的素质和技能。本文探讨了职业道德与工匠精神的内在机理,并对当前高校职业道德和工匠精神培养缺失的原因进行了具体分析,最后提出强化职业道德和工匠精神培养的路径。

高校目标管理基本问题探析

目标管理作为一种公认的科学的管理方法,是现代科学管理的核心。高校推行目标管理,是深化内部管理体制改革的必然选择。本文从目标管理基本概念入手,阐述了高校目标管理的基本内涵,分析了目标管理在高校管理中的主要功能和重要作用,探讨了高校目标管理的主要特点和基本原则,提出了其基本程序和实施策略,希望对指导高校管理实际工作有一定参考价值。

就业工作中大学生思想政治教育初探

大学生思想政治教育和就业工作二者相互联系,相互促进。为了适应当前就业形势和大学生就业的需要,高校在就业工作中必须加强大学生思想政治教育。突出理想信念教育,加强就业形势政策教育、诚信教育、职业道德教育、创业教育、心理健康教育,引导和帮助大学生树立正确的成才观和就业观、培养优良的道德品质和积极的人生态度,对于促进高校毕业生就业具有积极作用。

论教育教学评价方法的发展及创新走向

教育评价是对教育现象中的人或事物进行价值判断。教育教学评价方法则是达到评价目的、实现评价目标的手段。随着教育教学评价理论研究与实践的不断深入,各国的教育教学评价专家、学者都在不懈地研究、挖掘、创新能满足当代教育发展需要的教育教学评价方法。教育教学评价方法正朝向多元化、多样化、科学化、客观化、合理化的方向发展与创新。了解教育教学评价方法的发展趋势与创新走向,把握好教育教学评价的实施方法与技术,才能根据实际需要对各类教育教学现象及问题做出正确的价值判断。

新时期高校的督查督办工作论略

督查督办作为高校重要的管理行为,是高校顺利实施决策部署和全面完成工作目标的重要手段和有效机制,对于保证高校决策部署的落实和管理水平的提高,具有十分重要的意义。本文从督查督办在高校管理工作中的地位和作用入手,指出了督查督办工作中存在的问题,提出了有针对性的措施和对策。

WTO背景下的大学生道德教育

中国加入世贸组织 (WTO) ,使大学生的道德教育面临着意识形态的斗争日益复杂化、教育的国际化发展趋势、文化市场的进一步开放及人才全球范围的流动与竞争等一系列新挑战 ,这就要求我们与时俱进 ,不断创新WTO背景下的大学生道德教育的内容和方法 ,以适应和促进其新的发展 ,培养合格的社会主义接班人和建设者。

大学生入党动机的非理性偏差及矫正路径

大学生入党动机的非理性偏差主要表现在功利型、虚荣型、从众型等方面,大学生入党动机是否纯洁,直接关系到党员素质的高低,关系到党员队伍的先进性,因而,加强对大学生入党动机的表现和原因进行深刻分析,具有重要的理论意义和现实意义。

西部“评估后高校”高层次人才工作新机制探究

本文针对西部地区"评估后高校"人才队伍建设中领军人物匮乏、高水平人才短缺、人才队伍结构不合理等新挑战,高层次人才工作出现的人才质量不理想、人才养护机制不理想、人才作用发挥不理想等新问题进行了分析,指出探索西部"评估后高校"高层次人才工作新机制,其主体是在引进时需要热情和真诚,基础和关键是进来后需要培训和培养,需要建立良好的引进人才管理制度,其客体需要坚持学术是生命原则;其内容是要科学制定引进政策、及时完善政策、全面执行政策。

高校辅导员队伍专业化建设初探

走专业化发展道路已经成为高校辅导员队伍建设的必然趋势。高校辅导员队伍的专业化建设是一项系统工程,涉及辅导员准入及配备、培养、管理、发展与保障机制的构建等多个方面。

论高校党委推进学校事业科学发展的四种能力

加强党的执政能力建设是我党一项长期的战略任务,不断提高执政能力更是高校党委面临的严峻课题。本文从科学发展观角度出发,对高校党委在推进学校事业科学发展中应具备的开拓创新、科学决策、科学管理和科学发展四种能力进行了论述和探析。

新时期加强高校思想政治教育路径探析

新的历史时期,面对经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势,从根本上解决教育事业发展中如何培养人的问题,促使大学生的科学文化素质与思想政治素质实现"双提升",是当前高等教育必须面对的一个重大难题。本文从教育内容、教育形式、课堂教学等三个方面,对增强高校思想政治教育魅力进行了深入的研究与思考。

新时期高师院校教师教育专业化培养机制论析——基于教师教育系列改革政策的解读

教师教育是高师院校培养基础教育师资的重要保障。新时期,国家颁布了一系列教师教育改革政策文件,明确了教师教育发展方向和目标,赋予高师院校新的历史使命。高师院校可通过发挥教研室的引领示范,理论课程的优化调整,实践课程平台的搭建,教学方法手段的改革及教育教学资源的整合等举措,构建教师教育专业化培养机制。

国外终身学习的治理经验及启示

从21世纪60年代以来，终身教育、终身学习观念已经成为国际社会和教育界普遍认同的理念．并成为很多国家指导教育改革的一个重要战略思想。国外终身学习的治理经验，对于我国终身学习的治理不无裨益。

大学生思想政治教育适应构建和谐社会的着力点

在构建社会主义和谐社会的大背景下,大学生思想政治教育要与构建社会主义和谐社会相适应,才能使大学生思想政治教育真正成为促进大学生全面和谐发展的教育,使大学生成为构建社会主义和谐社会的重要力量。文章针对时弊围绕四个方面探讨了大学生思想政治教育适应构建和谐社会的着力点:树立"以学生为本"的大学生思想政治教育新理念;增强大学生思想政治教育内容的和谐度;构建和谐的大学生思想政治教育工作体系;搭建大学生思想政治教育与解决实际问题相结合的和谐平台。