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由中学生“泡网吧”现象谈对中学生课外体育活动的管理
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作者 赵进 葛超 《体育师友》 2005年第3期49-50,共2页
关键词 中学生 课外体育活动 课程内容 教学理念
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2006年世锦赛中国女排技术统计分析 被引量:13
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作者 刘买如 葛超 《山西师大体育学院学报》 2008年第2期126-130,共5页
运用文献资料法、录像统计和数理统计等方法,对中国女排在2006年世锦赛第三阶段的11场比赛的技术统计进行详细分析,结果表明中国女排:(1)总体得分能力要弱于前四名的四支球队;(2)发球攻击力强、失误率较低、二传队员的水平较高、接发球... 运用文献资料法、录像统计和数理统计等方法,对中国女排在2006年世锦赛第三阶段的11场比赛的技术统计进行详细分析,结果表明中国女排:(1)总体得分能力要弱于前四名的四支球队;(2)发球攻击力强、失误率较低、二传队员的水平较高、接发球能力强;(3)后排防守方面存在问题。 展开更多
关键词 中国女排 技术分析 世锦赛
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黄冈市区健身俱乐部锻炼群体的体育生活方式调查分析与对策研究 被引量:1
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作者 刘璐 张冰 葛超 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2009年第9期146-147,共2页
本文采用多种方法对黄冈市区健身俱乐部健身操开展现状调查,从多角度分析黄冈市区群众体育生活方式质量,提出有效发展对策,为健身操在黄冈市区更好的发挥其健身功能和改善黄冈市区群众体育生活方式提供有益的参考,为"全民健身"... 本文采用多种方法对黄冈市区健身俱乐部健身操开展现状调查,从多角度分析黄冈市区群众体育生活方式质量,提出有效发展对策,为健身操在黄冈市区更好的发挥其健身功能和改善黄冈市区群众体育生活方式提供有益的参考,为"全民健身"活动进一步推广与普及献计献策. 展开更多
关键词 群体 体育生活方式 健身操
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小学青年教师教学效能感特征及影响因素的调查研究
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作者 吕林 唐敬 《绵阳师范学院学报》 2016年第10期56-59,共4页
通过对小学青年教师教学效能感现状的调查研究与分析发现,小学青年教师教学效能感总体处于中等偏上水平,女教师个人教学效能感低于男教师,城区教师一般教学效能感低于乡镇教师,教龄5年以上的教师一般教学效能感低于教龄5年以下的教师,... 通过对小学青年教师教学效能感现状的调查研究与分析发现,小学青年教师教学效能感总体处于中等偏上水平,女教师个人教学效能感低于男教师,城区教师一般教学效能感低于乡镇教师,教龄5年以上的教师一般教学效能感低于教龄5年以下的教师,个人教学效能感高于教龄5年以下的教师。提高小学青年教师教学效能感的对策包括:加强社会支持,重视教师培训,提高职业认同感;加强教育研究,增加成功体验,融洽师生关系。 展开更多
关键词 小学青年教师 一般教学效能感 个人教学效能感
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中考物理复习方略简析 被引量:1
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作者 董海弟 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》 2009年第S1期123-124,共2页
初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程.总复习所涉及的内容多,时间短,要在短时间内取得好的效果,就必须深入研究与探索.在认真分析近几年各市地区物理中考情况的基础上,结合实际,... 初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程.总复习所涉及的内容多,时间短,要在短时间内取得好的效果,就必须深入研究与探索.在认真分析近几年各市地区物理中考情况的基础上,结合实际,浅谈自己的一些复习策略及方法. 展开更多
关键词 中考 物理 复习方法 考点
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我国民间剪纸造型的研究 被引量:1
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作者 莫燕 《科技信息》 2009年第8期238-238,共1页
剪纸艺术为大众所耳濡目染的艺术方式,本文通过我国民间剪纸艺术的意念化、抽象性、完美性和装饰性论述了民间剪纸的造型有别于其他纯美术而具有意味深远的装饰意蕴的特征,它通过心象表现、隐喻、民间审美情趣来表现其造型的象征。既传... 剪纸艺术为大众所耳濡目染的艺术方式,本文通过我国民间剪纸艺术的意念化、抽象性、完美性和装饰性论述了民间剪纸的造型有别于其他纯美术而具有意味深远的装饰意蕴的特征,它通过心象表现、隐喻、民间审美情趣来表现其造型的象征。既传统又现代的艺术表现形式,是中国民间艺术家的抒情诗,是我们民族土生土长的传统艺术样式。在造型上铸就了自己独特的成就,建立了自己独特的语言,这种语言借助于象征的内涵,把剪纸艺术推上一个完美的境界。 展开更多
关键词 隐喻 心象造型 装饰
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让学生参与教学评价
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作者 王彬 《作文成功之路》 2016年第10期86-86,共1页
在我们的日常教学中,免不了要对自己的教学和学生的学习进行评价.评价是指什么呢?教学中的学习评价又指什么?
关键词 教学评价 学生参与 学习评价 日常教学
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音乐教育中学生审美意识培养路径探析 被引量:5
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作者 李丽 葛超 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第5期84-86,共3页
音乐教育是素质教育不可或缺的重要内容,是加强学生综合素质的有效途径,是提高中学生审美意识的重要方式。在中小学音乐教育中,音乐教师自身的审美意识是进行审美意识塑造的根本前提。通过教师审美意识的提升将提高学生音乐审美意识养... 音乐教育是素质教育不可或缺的重要内容,是加强学生综合素质的有效途径,是提高中学生审美意识的重要方式。在中小学音乐教育中,音乐教师自身的审美意识是进行审美意识塑造的根本前提。通过教师审美意识的提升将提高学生音乐审美意识养成的效果。在进行学生音乐审美意识培养的过程中,教师还可以综合借助多种手段让学生自身成为审美意识的主体,突出学生审美情趣的培养,改善学生固有的音乐学习传统,从而在进行音乐知识学习的过程中实现中小学生综合素质的培养。 展开更多
关键词 中小学 音乐教育 审美意识
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创造性思维教学在体育教学中应用 被引量:7
9
作者 葛超 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期470-471,476,共3页
关键词 体育教学 分科教学法 创造性思维教学 创造性思维能力
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