师范高等专科学校物理专业“理论力学”课的教学探讨

本文介绍了“理论力学”课的教材、讲授方法、讲座三个环节上的探索和实践.

FI代数,BCK代数与关联半群

文献［１］讨论了Ｆｕｚｚｙ蕴涵代数（简称为ＦＩ代数）与ＭＶ代数、格蕴涵代数之间的关系，本文进一步讨论了ＦＩ代数与有界关联ＢＣＫ代数、关联半群的联系，并应用ＦＩ代数方法简化了ＢＣＫ代数中某些定理的证明。

PFI代数及其P滤子

文 [1 ]引入了 FI代数及其滤子 ,文 [2 ]讨论了 FI代数与 MV代数的联系 .本文在此基础上引入了正关联 FI代数及其正关联滤子 ,并得到几个重要性质 .

化学镀镍内应力的研究

用于非金属电镀、电铸、化学镀、化学铸的现行许多化学镀镍工艺 ,总是在零件尖端部位发生崩裂 ,在镜面光洁的地方易起泡 ,这种难题至今未得到很好解决 ,这大大限制了化学镀镍的应用。针对这种情况 ,采用正交实验方法开发出一个低温、低内应力化学镀镍工艺 ,初步探讨了沉积层内应力与各工艺参数之间的关系 ,以及作为添加剂的糖精在化学沉积层中的作用机理 ,并对内应力和结合力的关系作了简介。

体育实习生教学能力培养的探讨

阐述了绵阳师专体育系在校内外教学实习中,存在的一些问题以及解决这些问题的途径.

试论体育教学中精讲的几个特性

根据体育教学的特点 ,分析体育教学过程中精讲的特点和要求 ,论述精讲的必要性、完整性、针对性、准确性、启发性和艺术性以及这些特性在教学中的实际运用。

化学史在物理化学教学中的作用

各门化学课记述人类对化学物质及其运动变化的认识发展过程。苏联学者日达诺夫甚至认为今天已经可以"在逻辑上把化学定义为关于人造物和天然物的历史的科学,这一历史科学是由这些物体的组成内部结构和分子运动形式的变化所决定的。"在化学教学中结合进行化学史的教学,本是教材本身固有的需要。物理化学的主要内容就是有系统地介绍十九世纪中叶到今天好些物理化学家的理论和实验的成果。例如,化学热力学综述了迈尔、焦尔、盖斯、卡诺、克劳修斯、路易斯、基尔戈夫、赫尔霍姆兹、范特霍夫、勒夏特勒、开尔文、吉布斯、能斯特等等许多人的创造性成果。化学动力学汇集了范特霍夫、阿累尼乌斯、奥斯特瓦尔德、古德贝尔、瓦格W、C、M、路易斯、艾林、博登斯坦、谢苗诺夫、邢歇伍德、林德曼、哈伯、泰勒。

人的全面发展与可持续发展战略

人的全面发展 ,必须坚持可持续发展战略 ,促进人与社会、人与自然之间的相互协调与和谐。为此 ,必须充分认识人与自然协调发展的重要性与紧迫性 ;正确理解人与自然协调发展的深刻内涵与基本条件 ;

试论中国古代经济伦理对政治文化的影响

以儒家思想为核心 ,杂揉百家学说的中国古代经济伦理对我国的政治文化有重大的影响。本文从“均平的伦理原则是中国古代经济改革与农民起义的指导思想” ,“爱民富民、重本抑末的经济伦理思想是封建帝王的经济决策原则” ,“经济伦理转化为中国古代政治文化的秩序原则”三方面对此进行了论述。

结构分析法在初三物理复习课课堂教学设计中的运用

介绍了结构分析法和结构分析法在初三物理复习课中的具体应用

C _1化学的发展与未来

本文从化学史的角度考证Ｃ１化学的起源和发展；予测了２１世纪的Ｃ１化学；

伏安法测二极管的改进

指出了一般用伏安法测二极管特性曲线一实验中存在的问题,同时给出其改进方法及在实验中应注意的问题.

峨边花牛染色体结构异染色质的研究

本文采用CMA_3/DA/DAPI荧光染色,结合C带技术研究了峨边花牛着丝粒结构异染色质。结果表明:着丝粒结构异染色质至少可被区分为三类。一类为1—29号染色体近端着丝粒区,表现为CMA_3荧光蒂阳性,C蒂阳性;另一类为X染色体的亚中着丝粒区,表现为CMA_3阴性,C蒂阴性;第三类为Y染色体近端着丝粒区,表现为CMA_3阴性,C带阳性。

用两个统计规律推导输运系数的方法

以麦克斯韦速率分布律和分子按自由程分布律的两个统计规律为基础推导出输运过程的导热系数K。

中,小企业电子商务实现方案

本文介绍了电子商务的概念，内容及目前我国电子商务发展面临的机遇与挑战，并针对电子商务在中，小企业推广给出搭配方案。

Fuzzy环与Fuzzy理想的点式刻划

本文从基本Fuzzy点出发，引入Fuzzy加群，Fuzzy广群的概念，并以此为基础给出Fuzzy环与Fuzzy理想的定义，最后讨论了某基本性质及与λ截集之间的关系。

正态总体参数容许分析

对一般正态分布N(μ ,σ2 ) ,在参数 μ已知及未知条件下 ,σ2 的容许估计进行了讨论 ,并得到一个在 μ未知时 ,σ2 的一个容许估计。

分块矩阵和广义初等矩阵

主要介绍了分块矩阵的初等变换与广义初等矩阵（又称分块初等矩阵）的关系。

关于矩阵秩的几个相关问题初探

本文给出了证明矩阵行空间维数等于列空间维数的另一种较简单的证法，以及解决几个相关问题的捷径。