拓展训练在农村教师培训中的设计与实践

拓展训练由于其活动的情境性、新颖性、挑战性,已渐成为教师培训的热点。农村教师的专业发展关系城乡教育均衡、教育公平。拓展训练的学习理论以人本主义、自我效能和杜威的经验学习理论为基础,在农村教师培训中实施拓展训练的策略有主体性策略、问题解决策略、体验性策略、反思性策略。农村教师培训的拓展训练活动设计与实施必须以农村教师的专业发展为目的,在活动设计上结合实际,在时间安排上灵活多样,在活动过程中体验协助,在活动总结时感悟反思。其流程如下:需求分析——确定活动目标——受训教师分析、活动环境设计、活动安全设计、活动过程设计——活动实施——活动评价。

校本培训:教师专业化发展的平台

校本培训的经济性、自主性、便捷性、研究性,为教师发展摆脱了经济困境,搭建了充实知识、更新知识结构的平台,为教育创新注入活力,成为教师发展的助推器,也为素质提高创造了广阔空间。

“人性”问题与学校管理

西方管理心理学家关于“人性”问题的认识,主要有“经济人”、“社会人”、“自动人”和“复杂人”的假设,它们各有相关的管理措施。学校管理也一样,与校长对师生员工人性的认识直接相关。

抓紧抓好骨干教师培训

在全面开展小学教师继续教育中,切实抓好骨干教师培训,培养出一批各(?)(?)科的领路人,是师训工作中一项十分紧迫的任务。近两年多来,我们在师训工作重点转移过程中,突出抓骨干教师的培养,受到上级教育行政部门的肯定和小学教师的欢迎。一、明确培训对象和教学任务骨干教师应是品德高尚、思想修养较高、业务上过硬的学科带头人。因而,选择培训对象我们以中师毕业,年龄35周岁以下,在教学中初露头角的中青年教师为主。并把学员自愿、能吃苦、有进取心、不满足于当一名“教书匠”作为重要条件。

浅谈新时期学校的校园文化建设

随着市场经济大潮的涌进,人才需要越显多样化和素质化,科教兴国的战略也提升到真正的高度。为此国家逐步调整教育结构,全社会开展新课程等教育改革工程。但当我们冷静、沉着、认真地审视当前学校建设的现状。

让简笔画在学科教学中漫游——谈提高教师简笔画能力的策略

在基础学科教学中运用简笔画,能增强教学内容的直观性和生动性,使抽象的知识具体化,复杂的知识简单化,是运用课程整合交叉完成教学任务的一种独特的教学模式,是新课程教学理念的体现,是拓展有效性课堂教学空间的途径之一。教师必须提高自身素质,丰富教学知识,加强专业发展,提高简笔画的绘制能力和在课堂教学中的应用能力。

中学英语语音教学的现状原因及对策分析

语音是掌握语言的基础，与语言其他方面的技能学习有着紧密联系，是提高语言整体水平的关键。因此．正确地认识语音对提高语音教学的质量和促进英语教学的整体水平具有重要的意义。本文从中学英语语音教学的现状、语音教学中存在的问题进行分析，并结合教学实践，提出应对策略。

高考语言表达题的解题方法举隅

语言表达能力是语文的基本能力之一。语言表达题既是语文的基础,又是学生的难点。解此类题既要符合一般思维方法,又要进行分类指导,可以把题目分成几类具体问题具体分析。

关于钢琴演奏中左手训练的教学探讨

手指的训练在钢琴教学中有着特殊和重要的地位,由于生理结构和钢琴作品演奏的特殊性,左手训练成为了教学过程中不可忽视的要点和难点之一。本文试着从钢琴演奏中左手手指演奏技巧的训练为出发点,阐述在钢琴教学的过程中应该如何为学生加强其左手的训练,以达到理想和满意的的演奏效果。

高中英语教学中情感态度教育探析

《英语课程标准》把情感态度列为英语课程目标的五大组成部分之一,体现了"以人为本,以学生的发展为根本"的人文主义观点。本文阐述了情感态度的定义和作用,提出了教师自身应具备的良好的情感素养,并结合教学实际,论述了如何挖掘教材内涵实现情感态度目标,以及通过丰富的课外活动贯穿情感教育。

浅论职业高中普通话教学

本文试图通过职业高中普通话教学的分析与研究,提高学生普通话口语表达水平与交际能力,从而提高学生的综合素质,培养全面发展的合格人才。

授之以鱼不如授之以渔——谈幼师专业《教材教法》教学

幼师专业教材教法的教学中,笔者发现授之以鱼不如授之以渔,结合专业的特点,谈了四点做法:一是分析"鱼";二是制作"鱼杆";三是寻找最好的"鱼饵";四是锻炼学生的"捕鱼技术",让她们学会"渔"。并结合具体实践阐述对每点做法的理解,介绍具体做法,分析实施成效。

浅谈电脑音乐与音乐教学的整合

由于信息技术的介入,教育教学方式正在发生深刻的变化。在新课程标准实施背景下如何实现音乐教育与信息技术的整合成为当前教改的热点和难点。本文就该问题从软件的应用与音乐课程的整合;网络资源的获取、开发、利用、信息处理与音乐课程的整合;基于网络环境,凸现交互功能,及时传输功能,实现音乐教学方式的转变从而实现信息技术与音乐课程的整合三个方面作了探讨。

幼师生心理健康障碍问题的现状及对策

幼师生的心理健康障碍是影响幼儿心理健康的重要因素。幼师生的心理健康障碍问题主要有自卑感、孤独感、人际关系等问题。造成幼师生心理健康障碍问题的原因是多方面的,有社会因素、学校因素和个人因素等。只有全方位增进幼师生心理健康水平,才能造就世界更加美好的未来。

谈职校幼师学生综合实践能力的培养

在幼师教学中必须重视爱心教育,优化课程体系,发挥课堂教学的师范性,加强见习、实习工作的管理,开展丰富多彩的文艺活动,以培养出综合实践能力强的实用性人才。

混合最优值问题

本文讨论二阶混合最优值问题。 设A是二阶方阵,即A=,二元函数E(x,y)定义如下:这里的E(x,y)称为2×2矩阵A的混合加权平均值。

对一道例题的一点看法

对于二元函数极限,通常采用二种定义:定义1:设P0（X0,y0）为函数f（X,y）的定义域D的一个聚点,任给ε>0,存在δ>0,使得当P（X,y）∈U?0（P0,δ）∩D时都有f（X,y）∈U（A,ε）,则称A为f（X、y）当P→P0时的极限,记作lim f（X,y）=A.（X,y）→（X0,y0）华东师大编《数学分析》（下册）81年版及菲赫金哥尔茨著《微积分学教程》（一卷二分册）59年版,采用这个定义。这定义是用“聚点”来定义的。

培养创造力的重要环节──谈发散性思维在劳动课教学中的作用

培养创造力的重要环节──谈发散性思维在劳动课教学中的作用丽水地区缙云县教师进修学校樊泽友教育，说到底就是培养人，而劳动教育作为现代教育的一个环节，其重要地位不可忽视，２１世纪是科技竞争的时代，科技竞争归根到底是人才的竞争，以宇航、新材料、新能源、电子...