以“学为中心”的初中语文课堂构建路径

随着当今社会的快速发展和人们对教育的不断追求,课堂教学已经逐步从传统的以“教师为中心”向以“学生为中心”转变。其中以“学为中心”是在新课程改革的教育背景下初中语文教学中心论的一次重大变革。“学为中心”的教育理念强调尊重学生在学习过程中的主体地位,要求发挥学生的学习自主性,激发学生的学习活力。打造以“学为中心”的语文教学课堂不仅能够转变传统的师生关系与教学模式,还能充分发挥学生的创造力,最大限度地激发学生的学习潜力,提高语文课堂教学实效,彰显语文课堂的育人价值。

福禄贝尔教育适应自然思想对家庭教育的启示

福禄贝尔被赞誉为“世界幼儿教育之父”，其教育思想对家庭教育产生了重要而深远的影响，特别是教育适应自然的原则对当今父母对儿童的教育很有启发，在一定程度上推动了家庭教育质量及儿童全面健康发展。

企业财务内控与内部审计的协同作用研究

企业财务内控和内部审计是确保企业经济运作的有效性、合法性和透明度的两个重要组成部分。本研究旨在探讨企业财务内控与内部审计之间的协同作用,以及它们对企业风险管理和绩效改进的影响。通过文献综述和案例分析,我们发现了以下几个关键点:首先,财务内控和内部审计之间的协同作用可以加强财务信息的准确性和可靠性,从而提高决策者对企业财务状况的信心。其次,协同作用有助于降低企业面临的潜在风险,包括内部和外部威胁。最后,它们共同促进了企业的运营效率和绩效改进,为长期可持续的经济增长提供了支持。这项研究为企业管理者、监管机构和研究者提供了有关如何最大化财务内控和内部审计的协同作用以改善企业治理和管理的实用见解。

文道统一:让革命文化学习真实发生

革命文化题材的课文承载着实施革命传统教育和开展语文要素训练的双重任务。教学时要梳理统整要素,找准“文道统一”的结合点;解析助学系统,瞄准“文道统一”的着力点;立体建构学程,把准“文道统一”的落脚点。如此,让革命文化学习真实发生,让学生的核心素养得到真正提升。

从乡村孩子真实生活出发 办理想的乡村教育

在浙江省缙云县的一个偏僻山村里,有一所乡村学校——章村小学。学校很小,仅80名学生,13名教师;学校很大,整个村庄就是学校,他们“用一个村庄的力量养育一个孩子”;学校很安静,在山沟里,离县城近20公里,很多孩子入学前根本没有去过县城;学校很“网红”,孩子们曾登上浙江省中小学生艺术节舞台,2022年到2023年吸引了1000多名教师及社会各界人士参观访问学习。

论高中研究性学习活动课程教师的培养对策

在分析高中研究性学习活动课程之于教师的意义以及高中教师消极应付研究性学习活动课程之成因的基础上,探讨了培养适合高中研究性学习活动课程所需研究型教师的对策:从教师的考核和管理机制入手,致力于建立高中研究性学习活动课程评比办法和激励机制;建立专门的研究性学习教研组或综合实践课程处,加强研究性学习活动课程的教学研究和交流;创建研究性学习活动课程独特的的课程体系。

论古典诗词“月亮”意象的历史积淀性

月亮,是中国诗歌亘古常新的母题,也是积淀着中华民族文化心理的一个文学意象。随着历史的演进、时代的嬗变、文化艺术的繁荣进步,人的思想感情日趋深细,月亮原型的内涵和表现方式不断丰富,“月亮”这一审美意象也就有着历史积淀性,它不仅继承月亮意象最初的特定情韵,同时在继承中又有新的发展和增殖。

战略管理会计在事业单位的运用分析

通过30多年的成长,管理会计发展到了战略步骤,相关研究持续开展,得到了很多的优质结论和成果,这些富有新意的结论持续被相关研究者认可,同时很大一部分理论被实际运用到事业单位的日常工作中。在实现了现代会计和实际操作体系成功归类为管理会计和财务会计以后又实现了战略管理会计这一关键步骤,它保持了过去的管理会计在职能管控和成本决定方面的优势,同时有创意的把战略管控和管理会计结合在一起,同时提高了单位的成长效益和效率。本文调查探讨了战略管理会计为事业单位产生的效益,希望能够推广战略管理会计,帮助事业单位在管理会计方面更上一层楼。

新审计报告准则的影响分析

审计报告是报告使用者对企业财务信息的可靠性的一个主要判断标准,影响使用者做出摘要的决策。在企业与财务报表使用者之间一直处在的信息不对称问题,使得报表使用者在选择相信报表信息时更多地会依赖其审计报告的判断。但长时间以来由于审计报告格式的千篇一律以及管理层与股东之间的信息差距,导致审计报告失去了其本该有的鉴证意义,也对审计行业造成了不利影响。随着我国审计准则与国际审计准则趋同,2016年底财政部正式批准了我国新审计报告准则的出台,新审计报告准则的应用已经有了一段时间,通过调查可以发现许多优点和少部分局限性。为了进一步完善我国审计报告准则并使之更好地服务于市场,对其的研究也就显得十分必要。本文研究新审计报告准则的影响问题,为审计报告充分发挥价值及未来的发展提供参考。

克服心理障碍 培养说话能力——培养初中生英语口头表达能力的方法

语言作为一种交流工具，多数情况下是有声的，语言教学的最终目的是培养学生综合运用语言的能力。而随着我国改革开放的力度进一步加大，尤其在中国加入WTO之后，人们也逐渐理解了英语口头表达能力的重要性。但据有关调查显示，我国学生的英语口头表达能力普遍较低，主要存在以下一些问题：心理素质普遍较差；口头表达时手脚发抖，声音变调，语无伦次；语言准确性偏低，时态及句法错误多；词汇贫乏，语言流利程度不够；听力理解能力差，往往以背诵代替说话。因此，帮助学生克服说英语的心理障碍、培养学生说英语的能力，成了当前英语教学需要解决的重要问题。

利用黑白照相制作光的干涉衍射实验元件——双缝和单缝的制作

双缝和单缝在干涉和衍射实验中是非常重要的，这些元件的好坏，直接影响干涉和衍射的实验效果。

用音乐片设计微电流检测器的实验研究

本文对音乐片（即音乐集成电路）的结构及基本原理进行学习和探究，并从生日卡片、废旧的玩具、工艺品中收集各种音乐卡片，开展物理实验的创新设计和制作，根据音乐集成电路具有工作电压低、耗电量极少的特点，设计制作成“微弱电流检测器”,可以用来验证“会产生微弱电流”的物理实验，将其用于物理实验，取代过去一些陈旧的方法，效果极佳．且颇为新颖有趣。

用“情”点亮少年的心——浅谈留守青少年犯罪的预防

在我国,虽然经历了一段时期的新农村建设和发展,但依然有数以千万计的青少年过着留守生活。这些孩子的父母背井离乡,为生活奔波,无暇顾及自己的孩子。由于长期得不到父母的亲情关爱和有效监管,有相当一部分孩子沦为了问题少年,甚至走上犯罪道路。根据政法系统提供的信息,我国留守青少年案件数及犯罪人数呈双上升趋势,留守少年为钱财犯罪的案件较多,教育程度和犯罪人年龄都偏低,他们大多数文化程度不高,三五成群,无所事事,

利用电脑游戏的积极因素优化信息技术教学策略

在小学信息技术课的教学调研中,笔者发现,有许多学生对信息技术课程缺乏学习的积极性,这直接影响了小学信息技术课堂教学的实效性。一、影响信息技术课堂教学实效性的相关因素为了有效提高小学信息技术课的教学实效性,笔者开展了针对性的学生问卷调查活动,结果发现,影响学生对信息技术课程教学内容的学习兴趣的因素主要有以下几个方面。（一）教学内容趣味性不强现行的小学信息技术教材,每一课的学习内容都要求学生掌握一个方面的知识技能。

从乡村孩子的真实生活出发

办好乡村学校,对乡村振兴、教育发展有着特定意义和价值。近年来,为推动乡村教育振兴和教育振兴乡村工作,浙江省缙云县教育局遵循“追随儿童意愿,支持儿童发展”的理念,坚守教育底线,以“从乡村孩子的真实生活出发”为行动路径,鼓励乡村学校主体性和个性化发展,探索有乡村特质的未来教育。

学校工程建设采用待定式总包制研究

在全国中小学校园整体新建、迁建工程中,出现了现场管理混乱、进度缓慢、施工质量差、安全隐患多等问题。文章结合本地新校园项目建设实例,对以上问题产生的原因进行了剖析,提出待定式总包制模式,将竞争机制引入到工程施工过程中,将施工过程中形成的竞争成果反馈到建筑行业,使竞争贯穿整个建筑行业的各个环节。

中小学教师教学工作评价方案的设计与探讨

从学校对教师教学工作评价时出现的问题出发,根据现代教育评价理论,在深入分析教师整个教学工作的基础上,设计了中小学教师教学工作评价方案。

赋能,让乡村学校“活”起来——提升乡村学校办学活力的县域实践与探索

乡村振兴是实现共同富裕的必由之路。乡村振兴的关键在人才,人才培养的基础在教育、在学校。激活乡村学校,办好乡村教育,是乡村孩子享有公平而有质量的教育的需要,是乡村振兴和民族复兴的保障,是未来教育探索的底气和方向。近年来,缙云县从乡村学校的实际出发,从课程、专业、评价等方面赋能,提升乡村学校的办学活力和教育教学质量。

“课文模仿秀”比赛助推小学英语教学

本文从“课文模仿秀”比赛活动的组织与价值两方面介绍分析，阐述该比赛对小学英语教学所产生的“以赛转念、以赛促研、以赛促学、以赛促教”的作用。

巧借导学单,精准推进学习过程

导学单是学生自主学习的导航仪,是提升课堂教学效率的有效载体。要精准推进学习过程,可以导学单为支架,从“任务驱动,精准导航”“聚焦问题,精准反馈”两个方面深入实践,助力实现学为中心,提升学生的语文素养的目标。