无分评价,评能力之髓

“双减”政策实施以来,各部门学校围绕减负增质的相关话题热议不绝,教学评价的变革是“双减”落地的内在驱动力。区别于传统的分数评价,“无分学评”破除“唯分数”的单一评价,不以分数为导向,学生不分类,学科不分界,建立多元、综合、立体的学习评价。从“无分学评”的内涵出发,聚焦关键能力,从无分命题、无分测试、无分综合素质评价三个方面推进综合评价改革工作。真正发挥评价引导教育教学发展的功能,以评导学、以评引教,以评促研,以评优管。