基于E-Learning理论的在线教育质量提升实践与探索

西北工业大学继续教育学院基于E-Learning理论,深入开展在线教育质量提升实践,在在线教育治理、人才培养、供给服务、云网空间、质量评估等方面进行了积极有益的探索,取得了良好的效果。