后疫情时代全球高等教育信息化的新趋势与关键新技术分析——《2021地平线报告(教与学版)》解读

新冠肺炎疫情对高等教育产生了一系列潜在、持久且不可逆的影响。文章通过对《2021地平线报告(教与学版)》的解读,以及对该报告中提出的新冠肺炎疫情暴发以来的三个高等教育教与学新趋势(混合课程模式、优质在线课程和微型证书)的分析,提出结合《“十四五”国家信息化规划》对“互联网+教育”的政策部署与我国本科第二学位制度的发展,通过借鉴国外相关的经验做法,适时推进由高等教育机构为主体的微型证书教育系统,以适应劳动力市场需求的快速变化与新技能的涌现。同时,建议通过推广符合我国国情的高等教育混合课程模式与持续开发、开放优质在线教育资源,构建一个可持续、灵活性、普适性的高等教育新型数字化教学系统,以推动中国高等教育体系高质量发展。

高校教师海外访学项目的发展现状与影响分析

在全球高等教育国际化的背景下,中国高校积极投身于高等教育国际化发展的进程。高校教师公派海外访学项目是高校国际交流活动中的重要部分,旨在拓展教师国际化视野和提升综合能力。本文将探究高校教师海外访学经历对教师、高校、乃至社会带来的影响以及中国高等教育国际化未来的发展趋势。

全球化大环境下英语学习动机的转变——重新思考英语教育与教学

愈演愈烈的全球化背景下,英语正逐渐失去其国家文化属性而蜕变为世界文化的一部分;英语教学从注重语言学习,正逐步深入到新概念新形势下的跨文化交流学习;英语学习的动机由融入英语国家变为个体多元。在学习者身份和激励维度都飞速变化的背景下,英语教学应在重视学习者本国文化的基础上,着力于学习者本身,推进英语学习的社会性。